语文 第一部分 板块一 专题五.doc

一、图表转换 1．根据下面的图表和文字，在横线处填写相应的文字。 美国心理学家布克和诺非尔将两组学生作为实验对象进行学习效果实验。在前九天，A组的学生知道自己的成绩，B组的学生不知道；从第十天起，再用相反的方法对两组学生进行实验，结果证明__________________，可见__________________________________________。(均限25字以内) 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 解析：本题考查考生图文转换和压缩语段的能力。该图的横坐标是天数，纵坐标是学习成绩，根据题目提供的信息可以看出，知道自己成绩后的学习效果明显比不知道自己成绩时的学习效果要好。明确这个信息，再选用简练、准确的语言表达即可。 答案：知道自己成绩的一组学习效果高于不知道自己成绩的一组　知道自己成绩的人比不知道者学习的动力大 2．下面是我国“十一五”期间中央财政用于“三农”的投入增长情况统计图。请根据下图，概括结论。(不超过20个字) “十一五”时期中央财政用于“三农”的投入增长情况 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 解析：本题考查考生图文转换的能力。解答此题，考生首先要能看懂图表，明白图表所表达的大致意思；然后用简要的语言概括出其主要结论即可。 答案：(示例)中央财政用于“三农”投入的经费逐年增加。 二、徽标转换 3.《中国教育报》近日刊登了下面一个校徽设计稿。请观看右面图案后，按要求填空。 校徽创意说明：南康三中校徽以“3”的变形构成的人身图形为主体，代表①________，其“3”的头部象征太阳，“3”的身部既可看做汉字“人”的书法体，又可看做是字母S，它是“三”的汉语拼音“sān”和“太阳”的英语单词“sun”的第一个字母，表示②________；学校校名采用中国计算机学会原理事长、中科院院士张效祥题字和汉语拼音标注；整个图案为圆形，同心圆中以地球为背景，表示③________，④________，同时图案由红色和绿色组成，寓意⑤________。 解析：(1)观察表象，抓住特点；(2)由此及彼，展开联想；(3)分析寓意，文字表达。可从如下几方面入手解题：①宏观把握图标的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。②说明(介绍)画面要分清说明顺序(时间顺序、逻辑顺序、空间顺序)。③注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意(含义)，要联系具体对象作出合理想象。 答案：①以人为本　②三中人托起明天的太阳　③全体三中人同心同德　④三中学子从南康走向世界　⑤在阳光照耀下，共建和谐、美好、绿色家园 4.图是2011年深圳第26届世界大学生运动会吉祥物“UU”，请根据这幅图回答问题。 (1)简要说明2011年深圳第26届世界大学生运动会吉祥物的构成要素。 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ (2)谈谈2011年深圳第26届世界大学生运动会吉祥物的创意。 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 解析：本题属于徽标类图文转换题。解答此类题首先要抓住事物的特点，分清说明顺序，本题可以按照从上到下的顺序介绍，并且注意时间“2011”、汉语拼音“Shenzhen”和英文“Summer Universiade”“Mascot”等组成要素，并从中提炼出相关