高中数学课件第三章 31 312 概率的意义.ppt

[悟一法] 由于概率体现了随机事件发生的可能性，所以可用样本出现的频率来近似地估计总体中该结果出现的概率． [通一类] 3．山东某家具厂为游泳比赛场馆生产观众座椅，质检人 员对该厂所产2 500套座椅进行抽检，共抽检了100套， 发现有5套次品，试问该厂所产2 500套座椅中大约有多 少套次品？ [错因]　不能正确地理解概率的意义． 点此进入 点此进入 返回 返回 返回 返回 第三章 概率 3.1 随机事件的概率 课前预习 ·巧设计 名师课堂 ·一点通 考点一 创新演练 ·大冲关 考点二 解题高手 易错题 NO.1 课堂强化 NO.2 课下检测 考点三 3.1.2 概 率 的 意 义 3.1　随机事件的概率 3．1.2　概率的意义 [读教材·填要点] 1．概率的正确理解 随机事件在一次试验中发生与否是随机的，但随机性中含有 ，认识了这种随机性中的规律性，就能使我们比较准确地预测随机事件发生的 ．概率只是度量事件发生的可能性的 ．不能确定是否发生． 规律性 可能性 大小 2．游戏的公平性 (1)裁判员用抽签器决定谁先发球，不管哪一名运动 员先猜，猜中并取得发球的概率均为 ，所以这个规 则是 的． (2)在设计某种游戏规则时，一定要考虑这种规则对 每个人都是 的这一重要原则． 0.5 公平 公平 3．决策中的概率思想 如果我们面临的是从多个可选答案中挑选正确答案的决策任务，那么“使样本出现的可能性 ”可以作为决策的准则，这种判断问题的方法称为极大似然法，是决策中的概率思想． 最大 4．天气预报的概率解释 天气预报的“降水概率”是随机事件的概率，是指明了“降水”这个随机事件发生的可能性的 ． 大小 5．试验与发现 概率学知识在科学发展中起着非常重要的作用，例如：奥地利遗传学家孟德尔利用豌豆所做的试验，经过长期观 察得出了显性与隐性的比例接近 ，而对这一规律进行深入研究，得出了遗传学中的一条重要统计规律． 3∶1 6．遗传机理中的统计规律 奥地利遗传学家孟德尔通过收集豌豆试验数据，寻找到了其中的统计规律，并用概率理论解释这种统计规律．利用遗传定律，帮助理解概率统计中随机性 与 的关系，以及频率与 的关系． 规律性 概率 [小问题·大思维] 1．天气预报中“明天北京的降水概率是60%，上海的降 水概率是70%”．有没有可能北京降雨了，上海没有 降雨？试从概率的角度加以分析． 提示：“降水概率”说明了北京与上海降雨这个随机 事件发生的可能性．上海降雨的可能性比北京大，并 不能说北京降雨了，上海就一定降雨，完全有可能北 京降雨，而上海没有降雨． 2．连续掷硬币100次，结果100次全部是正面朝上，出现 这样的结果，你会怎么想？原因何在？ 提示：出现这样的情况，我们可以认为该硬币的质地 是不均匀的，由于抛硬币试验中，如果该硬币是质地 均匀的，则出现正面朝上和出现反面朝上的机率是一 样的，即出现正面向上与出现反面向上的次数不会相 差太大． [研一题] [例1]　解释下列概率的含义． (1)某厂生产产品合格的概率为0.9； (2)一次抽奖活动中，中奖的概率为0.2. [自主解答]　(1)说明该厂产品合格的可能性为90%. (2)说明参加抽奖的人中有20%的人可能中奖． [悟一法] 随机事件在一次试验中发生与否是随机的．但随机中含有规律性，而概率恰是其规律性在数量上的反映，概率是客观存在的，它与试验次数，哪一个具体的试验都没有关系，运用概率知识，可以帮助我们预测事件发生的可能性． [通一类] 1．某射手击中靶心的概率是0.9，是不是说明他射击10次 就一定能击中9次？ [研一题] [例2]　设有外形完全相同的两个箱子，甲箱有99个白球1个黑球，乙箱有1个白球99个黑球．今随机地抽取一箱，要从取出的一箱中抽取一球，结果取得白球．问这球从哪一个箱子中取出？ [悟一法] 在一次试验中，概率大的事件比概率小的事件出现的可能性更大，这正是能够利