人教版2017年高中生物第十二章从杂交育种到基因工程课件高中教育精选篇623.pptVIP

用杂交育种培育基因型为aabbdd的品种，可选择任意两个品种作亲本杂交得到杂交一代，然后杂交一代与剩下一个品种杂交得到杂交二代，杂交二代自交即可得到基因型为aabbdd的种子，由基因型为aabbdd的种子长成的植株即为符合要求的植株。 [答案]　(1)花药离体培养　C、F　(2)E　基因重组　(3)AD　ABC　(4)①与②杂交得到杂交一代，杂交一代与③杂交，得到杂交二代，杂交二代自交，可以得到基因型为aabbdd的种子，该种子可长成基因型为aabbdd的植株 [链一串] 各种育种方式的比较 方法 原理 常用方法 优点 缺点 代表实例 杂交育种 基因重组 杂交 操作简单，目标性强 育种年限长 矮秆抗病小麦 诱变育种 基因突变 辐射诱变、激光诱变等 提高突变率，加速育种进程 有利变异少，需处理实验材料多 高产青霉素菌株 方法 原理 常用方法 优点 缺点 代表 实例 多倍体育种 染色体变异 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 操作简单，并可以在较短时间内获得新品种 新品种发育迟缓、结实率低，在动物中无法开展 无子西瓜、八倍体小黑麦 单倍体育种 染色体变异 花药离体培养后，再用秋水仙素处理 明显缩短育种年限 技术复杂，需要与杂交育种配合 “京花一号” 小麦 方法 原理 常用方法 优点 缺点 代表实例 基因工程育种 基因重组 将一种生物特定的基因转移到另一种生物细胞中 能定向改造生物的遗传性状