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宜蘭縣立輔導團 閱讀教學設計暨評量工作坊講義－白話文教學 小六升國一學測命題【花蓮命題指標範例】 98.01.16 一、題組或單題 評量目標 評量指標 評量重點 試題題型及標準用語範例 1.語文表達能力 1-1形近同音字 1.閱讀下文，推斷「」正確？ 事實上，像小安這種病「」到處都是，他們「」受眼睛過敏困擾，雖不「」於要人命，卻常影響到日常生活，讓他們苦不堪言。 (A)患 (B)患※ (C)犯(D)犯 形近字讀音 2-2 能運用詞語 .選擇恰當連詞 .選擇恰當成語 閱讀下文，推斷兩個引號，依序應填哪些詞語最恰當？ 大多數患者受不了癢而去揉眼睛，容易揉出眼睛破皮而導致急性結膜炎，嚴重的話，「」會造成角膜潰瘍，「」影響視力。 (A)甚至/進而※(B)由於/因此(C)不僅/所以(D)必定/或者 感謝各位鄉親的支持，讓「桃源居」在短短兩個月內，成交率高達百分之九十，敝公司的整體業績也因此□□□□。 （A）（B）（C）（D）大多數患者受不了癢揉眼睛，眼急性結膜炎(A)促成(B)(C)發生(D)引發 3-3能運用正確句子【3-3】 （A）那時（B） （C）因此（D） 4能運用標點符號 閱讀下文，推斷兩個括號，依序應填哪些標點符號最恰當？ 媽媽，我的眼睛好癢哦「」去年剛上小學的小安，每天出門上學 前，總是抱怨 眼睛又腫又癢，並趁機撒嬌說：今天可不可以不上學「」 (A)！/。 (B)。/， (C)？/？ (D)！/？※ 閱讀下文，並為它選擇最恰當的結語？ 有了這麼好的藥水，並不代表眼睛過敏就此消失不見，我建議有此毛病的民眾，一定要找出導致過敏性結膜炎的過敏原，並加以避免，……。 (A)因此自然減少眼睛的感染(B)因此才能增加眼睛的感染 (C)這樣才能讓眼睛看得清楚，也看得舒服※ (D)這樣才能避免眼睛看得清楚，看得舒服 閱讀下文，推斷甲、乙、丙、丁四句依序應如何排列，才能使文義清晰通順？ 為了不讓眼睛受傷，治療是唯一的選擇。 甲、但用久了，也會引發一些副作用， 乙、以前在治療過敏性結膜炎時， 丙、雖抑制過敏反應的效果不錯， 丁、常選用含類固醇成分的藥水， 比如眼壓過高導致的青光眼等，使用時要特別小心。 (A)甲乙丙丁 (B)乙丁丙甲 (C)丙甲丁乙 (D)丁乙甲丙 閱讀下文，推斷「」應置何處最恰當？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁 二、單題 2-1能解釋詞義 閱讀下文，推斷劃線處的蹣跚代表作者的何種心情？ 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。朱自清＜背影＞ 閱讀下文，推斷劃線處的黑馬是指什麼？ 有時北風呼呼，從我們的稻草屋頂上呼嘯而過，我會壯著膽子打開竹篾編成的門，看看北風凌虐的樣子。門剛一打開，一匹一匹的黑馬也跟著狂奔進來。蕭蕭＜憨孫＞ 區別多義詞 3-1能詮釋句子觀點 閱讀下文，推斷劃線處的文義說明，何者正確？ 中學的年紀，我住在南部一個陽光過盛的小城。整個城充滿流動的色彩。……。至於鳳凰樹，那就更別提了，年年要演一回暴君焚城錄，烈焰騰騰，延燒十里。 3-2歸納主要觀點 A)數間茅屋鏡湖濱，萬卷藏書不救貧 (B)衣上征塵雜酒痕，遠遊無處不消魂 (C)躬率本是英豪事，老死南陽未必非 (D)自笑滅胡心尚在，憑高慷慨欲忘身※ 4段落要旨 5段落內容 6韻文知識 7詞類知識 8簡句知識 9修辭法 10書信 11題辭 三、閱讀 評量目標 評量指標 評量重點 試題題型及標準用語範例（） 6-2區分內容要素 6-1內容細節 1.作者認為旅客何時才能真正與青藏高原「結合為一」？【特定訊息—重點】 （A）享受高原的冷冽空氣 （B）遠眺山頂的壯觀雪景 （C）經歷高原反應的折磨※ （D）欣賞高原犛牛的英姿 7 7-1能掌握文章主旨 9-2內容文句寓意 1.上文旨在說明什麼？【組織---要旨 】 （A）高原反應讓人感受生命的有限※ （B）高原反應讓人畏懼去青藏高原 （C）克服高原反應的方法是多運動 （D）年齡不同會有不同的高原反應 8 8-1段落重點 1.下列有關「自製蔬果汁」的說明，何者正確？【核心概念】 (A)蔬菜先川燙再打汁可避免細菌感染※(B)水果去籽可避免抗氧化物快速流失 (C)一份蔬果汁至少包含二種以上水果(D)洗淨後去皮去渣才能避免農藥殘留 8-2要件順序 1.下列有關高原反應」？ （A）自己孩子→維吾爾族導遊→親身體驗→青藏司機 （B）自己孩子→維吾爾族導遊→青藏司機→親身體驗