JSP程序设计案例教程教学设计_模块1 JSP语言基础模块.doc

《Java Web程序设计》课程教学单元设计 模块名称：模块1 JSP语言基础模块 授课教师： 授课班级： 单元总学时eBuy电子商务系统的使用Web技术概述搭建JSP开发环境JSP指令元素和动作元素Request和Response-Session对象Application对象Cookie单元实践1 教学过程设计 教学单元1：eBuy电子商务系统的使用 教师：讲解演示 学生：观察思考 交流互动 分组讨论 记录笔记 学生模仿 进入“北京图书大厦网上书店” （/），通过网站提供的链接注册成会员后，登录系统，进行图书的浏览操作。 试着搜索书名为“《Java程序设计案例教程》”的图书，并查看该图书的详细信息。试着搜索作者名为“刘志成”的图书信息，查看该编者编写的图书信息，并进行购买。 分小组讨论北京图书大厦网站的后台管理应包括哪些功能。 教师结合eBuy电子商城系统，对学生模仿过程中的相关操作进行重点评析，加深印象，强化记忆。 实践 练习 模仿练习 教师：巡视指导 学生：实践操作 查阅资料 知识 讲解 —— 数据库设计及详细设计等 课堂演示 演示eBuy电子商城系统中对数据的操作方法 演示 讲授 多媒体 教师：讲解演示 学生：观察思考 知识分析 数据库设计 相关表的结构介绍 创建数据库和表的SQL语句 详细设计 开发文件夹 页面关系图 系统使用说明 系统配置 源程序使用方法 讲授 多媒体 课件演示 教师：讲解演示 学生：观察思考 交流互动 分组讨论 记录笔记 学生模仿 参照书中的系统使用说明，进行系统配置和源程序使用配置 实践 练习 模仿练习 教师：巡视指导 学生：实践操作 查阅资料 课堂 实践 实践目标分析 各小组选择一台服务器，参考所提供的资源，创建eBuy电子商城的数据库和数据表。 往表中添加数据。 参阅系统使用说明，配置好eBuy系统。 小组成员通过访问小组内的服务器，运行eBuy系统，查看该系统实现的主要功能。 演示 讲授 多媒体 系统开发环境 课程资源 教师：讲解演示 学生：观察思考 学生实践 由一名学生在教师机上完成实践任务 其它学生在学生机上完成实践任务 实践目标完成后由学生分组对实践目标进行点评 实践 练习 课堂实践任务单 教师：巡视指导 学生：实践操作 查阅资料 教师 点评 教师指出学生实践过程中可能出错和已经出错的知识点，对学生点评不完善的地方进行补充评析，对普遍存在的问题进行重点评析，加深印象，强化记忆。 点评 教师点评 教师：点评 学生：整理笔记 课堂 小结 理解eBuy电子商城的基本设计思想 系统数据库设计 系统使用说明 归纳 总结 教师讲授 教师：总结 学生：思考总结 课外 拓展 记录一次到超市购物的过程，体会购物车的作用；查看超市提供的购物清单，结合数据库的知识，理解订单和订单详情之间的关系。 选择一个购物网站，完成从注册到购物的流程，体验网上购物的基本过程，并体会每一过程涉及的数据库操作。 根据您对所在城市的新华书店的业务处理流程的了解和分析，参照eBuy电子商城，设计出eBook网站的数据库（BookData）。 教师：布置作业 提出要求 学生：拓展实训  教学过程设计 教学单元2：Web技术概述（学时数：4） 主要 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 师生活动 新课 引入 从我们平常对网页的浏览，导出对静态网页和动态网页的认识，导出对网页制作技术的分析，从而导出JSP动态网页开发技术。 演示 提问 多媒体 教师：讲解演示 学生：观察思考 任务 分析 实践任务分析 打开浏览器，在地址栏中输入/index.htm，进入网易公司的免费邮箱页面，查看地址栏和网页内容体验静态页面的特点。 打开浏览器，在地址栏中输入/index.htm，进入中国程序员网站的主页，选择【免费注册】链接，进入注册页面，查看地址栏和网页内容，体验网站中静态网页和动态网页的结合。 分别使用本地迅雷和Web迅雷下载文件，体验C/S模式和B/S模式的不同。 讲授 多媒体 课件演示 教师：讲解演示 学生：观察思考 理论目标分析 分析知识目标 分析技能目标 讲授 多媒体 课件演示 教师：讲解演示 学生：观察思考 知识 讲解 —— WEB技术概述 课堂演示 进入中国程序员网站的主页，选择【免费注册】链接，进入注册页面，查看地址栏和网页内容，体验网站中静态网页和动态网页的结合。 演示 讲授 多媒体 系统演示 教师：讲解演示 学生：观察思考 知识分析 静态网页与动态网页比较 WEB服务器和网络数据库 JSP与其它动态网页制作语言的比较 讲授 多媒体 课件演示 教师：讲解演示 学生：观察思考 交流互动 分组讨论 记录笔记 学生模仿 学生进入中国程序员网站，体验网站中静态网页和动态网页的不同