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体会风飘絮 体会风飘絮 篇一：初二下语文诗词曲五首鉴赏 八年级下册课内诗词曲五首古诗鉴赏 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 作者：刘禹锡 年代：唐 主题：这首诗既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。 名句赏析： （1）。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”这两句以沉舟、病树比喻自己，借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。（因为这两句诗形象生动，至今仍常常被人引用，并赋予它以新的意义，说明新事物必将取代旧事物。） （2）．“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”这句诗运用典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富。 《赤壁》 作者：杜牧 年代：唐 ①从体裁看这是一首七绝诗，从内容看这是一首咏史诗；诗中前两句由折戟 引出“认前朝”——“三国赤壁”，为后两句作铺垫。不以成败论英雄（或是英雄的成功都有某种机遇） ②后两句议论感慨，一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，表达了作者认为 的政治见解和独到的史识。不以成败论英雄（或是英雄的成功都有某种机遇） 主题：借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。 名句赏析：“东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。”：如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。作者运用了“东风”“铜雀（台）”这样形象性的语言，借史事以吐其胸中抑郁不平之气。 《过零丁洋》 作者：文天祥 年代：南宋 ①“起一经”和“四周星 ”六个字写出了个人和国家的两件大事：一是他因科举而入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。“风飘絮”和“雨打萍”六个字形象地写出了国家山河破碎，局势危急，个人命运也动荡不安。 ① 诗中运用了双关的修辞手法，既表明形势恶劣，又说明作者境况危苦的句子是惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁 ； 表明自己以死明志、舍生取义的决心，堪称千古传诵的名句是:人生自古谁无死，留取丹心照汗青