纸马课堂实录精选.docVIP

纸马 师：我们小朋友一坐到这个会场啊，就有人告诉我，你们课前都有这样的诵读时间对不对，所以要坚持，今天在这个会场上跟大家展示一下，读的可真不错。我在我的班级里孩子们都叫我糖果老师，今天孩子们也可以叫我糖果老师，明白了吗？糖果老师很喜欢这样诵读的声音，所以来请孩子们来看一段奖品。睁大眼睛仔细看，你能看到些什么？待会来告诉糖果，别着急，继续往下看。好谁来告诉我，刚才从这段奖品中你看到了什么？你来说说。 生：我看了全都是用剪刀剪的窗花 师：看到了我们生活能见到的窗花，平时看的窗花有这个漂亮吗？ 生：没有 师：这里的图案更复杂，内容更丰富，还有谁来说？在这些窗花中，你记住了哪几幅？你呢？ 生：一副十二生肖的窗花 师：是的，你属什么？ 生：狗 师：哦，小狗对不对，刚才在里面看到狗的哪张了吗？还有谁来说说看。你记住了什么？ 生：我记住了那张龙 师：哦，一张关于龙的八龙戏珠，对不对，你呢？ 生：我看到了京剧脸谱。 师：你觉得这幅作品怎么样？ 生：很精致 师：非常精致，很了不起，你呢？ 生：我看到了上面有个喜字的那个。 师：看到一个喜字，这些窗花都是用红色剪的，所有很多想喜鹊啊，喜庆的东西经常成为了窗花剪纸的内容。这就是我们中国的民间艺术，剪纸，一起来看老师写这两个字。会写的小朋友在糖果的身后举起右手一起写。纸在古时候一般都是用破旧的丝棉制成所以大家看这个是什么旁。 生：绞丝旁 师：今天我给大家带来了一副特别的作品，请你们注意看。是什么？ 生：马 师：对，这就是我今天隆重推出的一幅剪纸作品叫纸马。你看到了几幅纸马 生：两幅 师：有两幅，你觉得是在那一边？ 生：在右边 师：右边对吗？好，还有没有不同的答案，他说他看到了一幅纸马 生：是左边 师：你看了几幅？ 生：一幅 师：你也看到了一幅在左边，你呢？ 生：我看到两幅，左边是一幅，右边也是一幅。 师：有人看到了一幅，有人看到了两幅。那到底几幅呢？左边的这个不就是我们平时看到的马字吗？怎么有人把它看成了剪纸作品。你们从哪儿看出来的？你来说。 生：就是那个尾巴，马字没有尾巴 师：哦，有人看到了尾巴，还有吗？ 生：那个马字没有断笔收笔。 师：那个横折像什么？仔细看看 生：像马的头 师：在马头的前面有个嘴巴，上面还有个白色的小圆点是马的什么？ 生：鼻子 师：鼻子吗？鼻子长在哪儿？是眼睛，他瞪大了眼睛了看着你们，你们怎么没看见。你急着要说什么? 生：就是他这个横折没有接出去，就是他的这个马的脚。 师：嗯，马蹄，有没看到，下面的竖折那边有个分叉对不低。那就是马蹄，通过民间艺人的一剪这个马字是不是很形象啊。今天我们就要来学习一则以纸马作为主人公的绘本。听过这个故事吗？没听过最好，就怕你们听过了。瞧，这就是这本书的封面。通过这个封面，你猜猜这个故事可能会发生什么？你来说。 生：我觉得会发生比赛 师：什么比赛 生：纸马比赛 师：是一些纸马在哪儿比赛，比谁跑得快是吗？看来你对比赛挺感兴趣的。你呢看看这个封面有什么发现 生：我觉得上面有马，肯定是和纸马有关的，然后还有小朋友，要是小朋友剪的纸马活了会怎么样？ 师：他想到了纸马会变活，对不对，一般在故事绘本的封面，一般会出现主人公，大家看封面上除了纸马还有小朋友，小朋友骑在纸马上，他就是故事中的我。在仔细看看封面，还能发现什么？ 生：有两个小朋友在树下躲雪 师：他看到了两个小朋友在树下躲雪，你呢？ 生：我看了一个小朋友很久见不到自己的爸爸妈妈，然后他剪了一个纸马找到了自己的爸爸妈妈 师：他光看一个封面就开始猜测整个故事，你猜测能力特别强。最后我想请大家看看这个故事发生的环境。你来说 生：是下雪天，树上都是雪。 师：那你觉的是什么季节。 生：冬天 师：对了，那我们一起来读，边读边猜，要发生什么？注意了要随时开动大脑。仔细看看有什么？我出现了，趴在窗户上在看，你觉得他在看什么？ 生：在看外面的雪景 师：嗯，被美丽的雪景吸引了你觉得呢？ 生：我觉得在看他爸爸妈妈哟没回来 师：在看爸爸妈妈有没回来。还有没有不同的猜测？ 生：他想去外面堆雪人，打雪仗 师：嗯，不想呆在家里了，你猜 生：他望着这个可怜的树被冻坏了，想帮帮它 师：嗯，真是一个有爱心的小朋友，往下看，出现一段文字。它告诉你们，你们猜的对不对。 自己读读这句话 生：已经除夕，爸爸妈妈还没回来 师：亲爱的，告诉我他到底在看什么？你说 生：在看他的爸爸妈妈有没回来 师：刚才谁猜对了，太厉害了，我都没猜到，我们接着往下看好不好，纸马出现了，纸马贴在墙上，小朋友睡着了。聪明的你们大胆的猜接下来发生了什么？你来 生：他可能梦见纸马带她去见爸爸妈妈 师：有道理，你呢？ 生：他醒来后发现纸马活了 师：纸马活了，太有意思了，你觉得呢？ 生：我觉得纸马从窗户上跳下来了，一声叫声把小孩吓醒了 师：他像演电影一样太厉害了，那个小男孩一直把手举得