- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
对啊网5上半小学教育教学知识与能力真题
2015年上半年《小学教育教学知识与能力》真题--解析
一、单选题
1,儿童身心发展具有明显的差异性,这特点决定了教育工作要( )。
答 案A,循序渐进
B,因材施教
C,教学相长
D,求同存异
考 点:小学教育科学研究方法
分 值:2 分
正确答案:B
文字解析:身心发展的个别差异性要求因材施教
对啊网教师资格证考试免费资料中心,教师证考试免费视频、幼师证、教师资格证报考条件,小学
2,“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是( )。
答 案A,孔子
B,孟子
C,荀子
D,墨子
考 点:我国小学教育的发展
分 值:2 分
正确答案:A
文字解析:孔子提出了“庶、富、教”的观点,认为人口、财富和教育是立国的三个要素。他认为“庶”与“富”是前提,是实施教育的先决条件。
3,法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后,第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有()。
答 案A,复杂性
B,延续性
C,创造性
D,示范性
考 点:小学教育的基本特点
分 值:2 分
正确答案:B
文字解析:教师劳动的延续性是指教师的教学不只局限在学生的上学时期,还会影响到学生毕业以后。
4,在小学生品德发展过程中,起主导作用的因素是( )。
答 案A,学校
B,少年宫
C,同学
D,社会
考 点:小学德育的主要内容
分 值:2 分
正确答案:A
文字解析:学校教育在小学生品的发展中起主导作用。
5,小学生的手指不小心被教师的门夹伤,教师首先应采取的措施是给学生( )。
答 案A,揉搓受伤手指
B,吃止痛消炎药
C,冷敷受伤手指
D,热敷受伤手指
考 点:班级突发事件的处理
分 值:2 分
正确答案:C
文字解析:手指受伤应先冷敷,因为热敷会引起受伤组织细胞受热膨胀挤压周围的细胞,也会加速血液流动渗出。24小时之后热敷,促进血液循环。
6,教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析发觉( )。
答 案A,经验研究法
B,调查研究法
C,行动研究法
D,叙事研究法
考 点:教育科学研究概述
分 值:2 分
正确答案:D
文字解析:题目是叙事研究的定义。
7,下列属于学校教育制度内容的是( )。
答 案A,修业年限
B,教学大纲
C,课程标准
D,课程设罝
考 点:学校的运行机制
分 值:2 分
正确答案:A
文字解析:学校教育制度简称学制,指一个国家各级各类学校的教育系统,它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
8,关于儿童“最近发展区”的观点,不正确的是( )。
答 案A,发展要先于教学,以更好的进行教学
B,教学内容应略高于儿童的现有发展水平
C,教学要走在发展的前面,以更好的促进发展
D,教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平
考 点:教育与社会的发展
分 值:2 分
正确答案:A
文字解析:教学要走在发展的前面,教学要先于学生的认知发展水平,这样才能让学生不断提升。
9,小学生喜欢亲近老师,渴望得到夸奖,这种需要属于( )。
答 案A,生理需要
B,安全需要
C,归属和爱的需要
D,自我实现的需要
考 点:情绪情感过程
分 值:2 分
正确答案:C
文字解析:学生渴望得到老师的认可和关心,是一种归属感和爱的需要的体现。
10,“笨鸟先飞”、“勤能补拙”说明( )。
答 案A,需要对能力有影响
B,动机对能力有影响
C,性格对能力有影响
D,气质对能力有影响
考 点:儿童身心发展概述
分 值:2 分
正确答案:C
文字解析:勤奋是性格的态度特征,笨是性格的理智特征的体现。
11,小明学习非常努力,但是成绩总是不理想,逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态,这种心理反应属于( )。
答 案A,学习焦虑
B,习得性无助
C,自我估价降低
D,认知功能障碍
考 点:学习兴趣的激发与培养
分 值:2 分
正确答案:B
文字解析:习得性无助感让人们自设樊篱,把失败的原因归结为自身不可改变的因素,放弃继续尝试的勇气和信心.
12,根据皮亚杰的理论,能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于( )。
答 案A,前运算阶段
B,直观动作阶段
C,感知运动阶段
D,具体运算阶段
考 点:数学课程的基本理念
分
您可能关注的文档
最近下载
- 遗体表面防腐操作擦拭涂抹法现代遗体防腐技术.pptx VIP
- 遗体防腐整容操作废液收集方法现代遗体防腐技术.pptx VIP
- unit1Financialsystem金融英语第一课省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件.pptx VIP
- 2024版冠心病诊断与治疗指南ppt课件[1] .pdf VIP
- 教学课件 管理学基础(刘璇 张永良).ppt
- 教学楼、教学楼水电施工组织计划.docx VIP
- 41水平五 篮球单元18课时计划-《篮球:交叉步持球突破》说课稿.docx VIP
- 遗体防腐操作废液排放的监测及控制现代遗体防腐技术.pptx VIP
- 我的梦中国梦——共筑中国梦PPT课件.pptx VIP
- 中国天眼完整版本.ppt VIP
文档评论(0)