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精品论文 参考文献 通过英语课堂情境教学提高学习效率 【摘 要】：现代英语教学最明显的特点之一就是高度的实践性，这是由语言是交流工具之一的社会功能所决定的。在教学过程中通过尝试活化教学内容、开展活动、模拟生活来创设真实有效的情境，以“情境”作为教学平台，可以使英语课堂教学更加生动、有趣，从而达到运用语言进行交际的目 的。同时还可以培养学生的学习兴趣，引导学生自主研究性学习，优化教学课堂，提高学生学习效率。 【关键词】： 情境教学 教师素质 学习效率 激发想象 情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。 一、英语课堂情境教学的理论依据 (一)直观教学原理 ???观情景是指授课教师在课堂教学中，尽量使用实物或直观教具引起学生的学习动机，培养学生的兴趣和启发学生的思维。其中包括通过实物、动作、图片等方式，利用学生的多种感官和已有经验,丰富学生的直接经验和感性认识,有利于抽象知识的具体化。 (二)情知对称原理 情知教学论从心理学角度出发,把教学过程中学生参与教学活动的心理成分分为认知因素和情感因素,这两类因素统一在教学过程中。教师要充分考虑学生的年龄、