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XX年参赛教师培训会讲话稿 XX年参赛教师培训会讲话稿 　　尊敬的各位领导,专家和即将参赛的老师们,大家好,我是城关二小的周玲。面对在座的各位优秀的老师们，我很惶恐，我一个普通的小学数学老师，何德何能，如何能担此重任？我想教研室安排我来做一个分享交流的目的在于：一方面在于激励大家，我能做到的，在座的老师通过努力会比我做的更好，另一方面是希望大家汲取一些经验，少走弯路，于是便坦然接受，来分享我的点滴经验。我准备从以下四个方面谈一谈： 一、外塑形象 　　第一印象很重要。教师这个职业很特殊，为人师表。因此我们讲公开课的时候衣着要得体、端庄、大方。男老师一般着正装，女老师可以画个淡妆，穿裙子时不要太短。必备品：手表。 二、内修气场 最近很流行的一句话：主要看气质 1、气质 胸有成竹，充满自信，落落大方而又不张扬。 2、语言 教学语言清晰、准确、严谨、风趣、幽默。 3、交流 眼神、语言、肢体语言 　　说课答辩的时候和评委老师的眼神的交流很重要，目光平视，谦逊而不怯场。 4、机智 　　灵活处理各种突发情况，结合邱峻老师的遭遇，举例说明。 5、书写 　　XX年省上教学能手的赛教时首次将老师的教案的书写纳入了打分细则，因此一手漂亮的钢笔字、粉笔字会为你增色不少。 三、精心准备 　　要想在比赛中胸有成竹、脱颖而出，必须经过扎实有效的准备。 1、说课 　　说课和答辩一共是20分，如果能脱稿，你所得到的起评分就会高一些。说课实际上是围绕三个问题在进行，即教什么？怎么教？为什么这么教？一般来说包括以下四个环节： 第一部分：说教材 　　（1）说教材的地位作用。具体说明所教教学内容在节、单元、年级乃至整套教材中的地位、作用和意义，说明教材编写的思路与结构特点。（2）说教学目标的确定。根据三个方面确立： ①教材的内容地位作用。 　　②课程标准具体的要求。要说明课标对所教内容的要求，脱离课标的说课那就是无本之木、无源之水，会给人一种空洞的感觉。 　　③学生的学情，即知识基础，能力水平，思维能力。 　　教学目标应该包括知识与技能目标、过程与方法和情感态度三个方面的目标，现在的新课标多了一个数学思考，其实就是把过程和方法拆开了说。 教学目标是一定要精准、有效，具有可行性。 　　（3）说教材的重点难点以及重难点确立的依据 　　教学重点一般是针对教学内容的地位和作用来说的，确立的依据一般来说就是课程标准的细则，教学难点一般是针对学生学习的困难来说得，确立的依据一般来说就是内容的艰涩以及学生的能力水平的特点，比如。。。。。。 第二部分：说教法 　　就是说出选用什么样的教学方法和采取什么样的教学手段，以及采用这些教学方法和手段的理论依据是什么。一般列举两三种即可。比如用到了创设情境的方法，依据就是新科标提出的“从学生熟悉的生活情景出发，激发学生学习的兴趣”第三部分：说学法 学法和教法是相互关联的，互相依存的。 第四部分：说教学程序 　　1.说教学程序教学过程通常要说清楚下面几个问题：（1）说教学思路的设计及其依据。教学思路主要包括各教学环节的顺序安排及师生双边活动的安排。教学思路要层次分明，富有启发性，能体现教师的主导作用和学生的主体作用。还要说明教学思路设计的理论依据。（2）说教学重点、难点的处理。教师在说课时，必须有重点地说明突出教学重点，突破教学难点的基本策略。也就是要从知识结构、教学要素的优化、习题的选择和思维训练、教学方法和教学媒体的选用、反馈信息的处理和强化等方面去说明突出重点的步骤、方法和形式。接下来用两三句话说一说板书设计。 　　结束语之前一定要加上一句：这是我对本节课的一个预设，将根据课堂生成，实施调控，为自己留有余地。 2、答辩 　　不急于回答，稍作整理。市、县赛教没有明确固定的范围，可以从课表理论，教学内容，教学方法，校本研修等几方面考虑，省上明确的指出回答校本研修的有关问题，我的博克有省教科所同咸军老师编著的《校本研修50问》，大家可以参考一下。一般常规的问题有：校本研修的计划、目标、意义、措施、内容，成果等等。 3、备课 　　熟读课程标准，会背基本理念和年纪段细则。目标精确到词，如理解、了解、掌握，精心准备，不留死角，不能用排除法。备课的基本环节：教学内容、教材分析、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、学法指导、教学准备、教学过程、板书设计、教学反思（只写出这个环节即可）。赛教是一般些简单教案，导入就写个导入，练习就写练习。 4、上课 　　①20分钟的课是一节环节完整的课，不是教学片断。麻雀虽小，五脏俱全。如数学课，还是包括导入、探究新知、练习、课堂小结等基本环节。 　　②教学目标设立要准确，小而实，切勿贪大，教学内容相应的有所减少。如语文课的教学，原本40分钟的教学能够学习3个自然段，那么20分钟的课就可以选取1个自然段来重点分析。