历史：第14课《秦始皇建立中央集权的措施》课件(北师大版七年级上)-(2).ppt

京师范大学出版北社 七年级历史上册 第三单元 大一统的秦汉帝国 第14课 秦始皇建立中央集权的措施 教学设计 江苏靖江教研室 姚北萍 第14课 秦始皇建立中央集权的措施 一、课程标准 二、教学目标 1、知识与能力 2、过程与方法 3、情感态度与价值观 三、教学重点难点 重点：“废分封，立郡县” 难点：“中央集权制度”的概念、 “车同轨，书同文”与建立中央集权和巩固统一的关系 四、课前准备 1、学生准备 2、教师准备 五、课堂教学设计 1、导入新课 2、关于“废分封，立郡县”一目的教学 3、关于“焚书坑儒”一目的教学 4、关于“车同轨，书同文”一目的教学 5、课堂小结 6、课后探究 7、教学效果预测 六、另附 1、评价历史人物的原则及标准 2、评价焚书坑儒 3、郡县制与分封制的区别 1.对课标的认识:加强对课标研读,是 有效实施新课程的基础. 2.对教材的认识:认真研读教材,做到 在课标指导下的对教材的全面把握. 3.对学生的认识:加强对学生学习方式 转变的动态研究. 课改三年后的体会 (一)认识 4.对教师的认识:加强教师协作,促进 同伴互助. * 注重教师的协作精神 * 注重教学反思的作用 * 教师要加强学习,提高自身素质 值得提倡 5.对教法的认识:加强课标、教材、教法、 教学效果的同一性研究. (二) 困惑 1、初中历史课程标准笼统,缺乏实际 的可操作性,教师在教学中不好把握. 2、新课程配套的习题较少. 3.新课程改革中考的评价方案. 今后课改中的任务、目标 1、教学中应注意哪些与未来高考 衔接的问题 第一,正确看待新课改与升学的关系. 第二,尝试依据课改精神,创造性地 建构有利于学生发展的教学评 价体系 2、把握新课程性质,明确课程改革目的, 树立科学理念,提高自身学术修养,继续 探讨课改之路. 江苏靖江教研室 姚北萍 邮编：214500 电话：0523——5183896 E-mail：yaobeiping@126.com ； / 项目运营及偿债能力综合评级报告 yrg69zua 在想怎么把酒倒掉，心思根本没有放在美食上。莫非……我以后都要这么惨烈？被发现了说不定会被砍头，就算不被发现，这么尴尬的宴席，堪比鸿门宴啊！吃个东西都要提心吊胆，我到底是怎么想的！苍天啊～我后悔了。夏桦啊～我要换路线刷副本。宴会结束了，慕容凌娢边闷闷地往外走边消化这苦水，韩哲轩若无其事的从她身边飘过。慕容凌娢差点就直接拍他了，但转念一想，最终还是规规矩矩的作了揖。“皇子殿下……”韩哲轩只是停下来，回头看了看慕容凌娢，示意她跟着自己，然后又快步向前走去。慕容凌娢也就跟了过去。走出宫门之后，韩哲轩在一处无人的地方停了下来。“你不会喝酒了吧？”韩哲轩上下打量着慕容凌娢，语气出奇的严肃，搞得慕容凌娢跟犯错的学生进了年级主任办公室一样。“傻瓜才会喝呢！”“看来我在你心里终于聪明了一会。”韩哲轩笑嘻嘻的捏了捏慕容凌娢的脸，小声道，“既然没喝，酒气怎么这么重。”“我……我开始不知道，就喝了一小口……主要是我们那边的人……都喝得很耿直。”慕容凌娢被捏脸之后，下意识的往后躲了一下，结果就靠在了墙上。“那脸怎么这么红？”韩哲轩也往前走了一步，原本十分正常的笑容在慕容凌娢眼里，已经变成了吃掉小红帽的那只狼的贪婪表情。“我……这是意外。”慕容凌娢不知道怎么想的，直接原地抱头蹲了下来，就像准备好被群殴的姿势。接着她又十分诚恳的请求韩哲轩，“骚年你不要往前走了……这是渣墙，你推就会倒。”“什么样的墙合适，什么样的墙易倒，我绝对比你清楚。”“老司机啊！”慕容凌娢猛然抬头，发现韩哲轩还是一副标准的商业微笑，静静地看着她。“如实招来，你壁咚过多少人？男女不限。”（从君行小剧场）慕容凌娢:“太可怕了，进展实在是太快了。”笄筱玦:“恕我直言，完全是你脑洞太大而且过于自恋引起的。”韩哲轩:“天地可鉴，我真的很正常，什么都没做，是你自己YY多了。”笄筱玦[欣慰的点头]:“嗯嗯嗯。”韩哲轩:“还有啊，笄筱玦你最好检查一下这些墙的质量。万一真的要壁咚，提前给我说一声，我马上买保险。”笄筱玦[笑容中透出一丝尴尬]:“哈哈哈……你真的很敬业啊……”(古风一言)山深问桃花染过几度春哪一枝勾住过客衣上风尘。第100章 转心壶“我？没有啊。”韩哲轩故作吃惊，装出‘我那么纯洁