XX年教育系统综合评价表彰暨期末工作会讲话稿.docxVIP

XX年教育系统综合评价表彰暨期末工作会讲话稿　　XX年教育系统综合评价表彰暨期末工作会讲话稿　　今天是我们xx区教育系统一年一度非常重要的会议，既是总结表彰会，也是期末工作的部署会。时间过得很快，一转眼我们送走了XX年，一年来，我们整个教育系统保持了稳定，运行顺畅，广大干部教师积极向上、状态良好，教育综合改革谋篇布局、稳步推进，各项工作进展顺利、亮点纷呈。XX年，是我们xx教育持续发展的一年，是取得辉煌成绩的一年。所有成绩的取得，不仅有各级政府、各级领导对我们的支持、关心和帮助，更有我们教育系统广大干部教师的辛勤努力。所以借此机会向同志们，并通过你们向我们全区的广大的干部教师表示衷心的感谢，致以崇高的敬意！借此机会，我讲四个方面的问题：一、关于教育综合评价1.取得的成绩　　xx区的教育综合评价是我们xx教育发展进程当中一项重要的举措，一种重要的模式，也是我们的一种品牌。多年来，我们的教育综合评价取得了非常好的成绩和丰富的经验。　　首先，我区的综合评价目标的一致性，体现了两委一室工作的一体化、目标的一致性，确保了教育中心工作的顺利开展。　　其次，通过一年一轮全覆盖的综合评价，有助于全面了解各级各类教育、各学段、各基层单位的基本情况。　　第三，多部门、多角度、多层次地参与，使评价规范化、科学化水平不断提高，各基层单位的重视程度和认可度也不断提高。很多校长，甚至包括乡镇领导，都把辖区内中小学幼儿园在综合评价中获得表彰的等次看得十分重要，把评价看成是教育成果的最全面的展现。　　第四，评价的诊断性、导向性和激励性的功能得到一定程度的发挥。　　第五，通过专项督导各项政策法规，各项重点工作得到了有效落实。　　总的看，教育综合评价推动了我区的教育发展，推动了我区的教育改革，促进了我区教育教学质量的全面提升，为我区的教育发展做出了重要贡献。借此机会，对全区的各基层单位，也对督导的同志们表示感谢！2.存在的问题　　在总结经验、挖掘成绩的同时，我们也应该清醒地看到，形势在发生变化，旧的问题解决了，新的问题也在不断产生。按照新形势、新目标、新要求，我们应该正视在评价过程中存在的问题，也是未来需要解决的问题。　　首先，由于区域教育规模大，我们实现的是全覆盖的评价，所以使我们的评价战线长、时间短，很难做到深入和精准。　　其次，评价队伍的稳定性和专业化水平有待提高。评价有很多功能，其中一项很重要的功能就是诊断功能，通过评价发现学校管理过程中的问题，找出破解这些问题的办法和途径，这是一项很重要的工作。但是我们往往追求的是一种结果，对于过程的重视程度不够强。所以，我们的评价队伍稳定性和专业性未来必须提高。我们作为校长，未来都应该成为学校评价诊断的高手，都应该是评价队伍当中的一员。　　第三，是评价标准的科学性和把握标准的公正性问题。评价固然要有等级，但是评价的标准是不是科学，评价标准科学了，还有我们掌握标准的实施评价人员的公正性，都有待于进一步提升。通过评价，我们确实有一批学校办学水平在不断提升，甚至有相当一批学校多年来获得综合评价表彰，每年都进入一等奖，确实说明我们这些学校在办学理念、管理水平、队伍建设等方面是走在前列的。但每年都是这些学校，对其他学校综合评价的激励性就会削弱。年年都是一等奖的，提升的空间在哪里？这些问题都需要我们认真研究。　　第四，是评价的整合问题。每年10月到11月份，各种评价考核云集，给基层工作带来不小负担，如何很好地整合这些评价，提高所有评价的效率，实现评价的多功能性，这都需要我们认真研究、认真解决。　　今年也是国家和北京市的督导改革之年，意味着未来我们的督导工作，不是越来越削弱，而是越来越加强，所以面对督导改革，我们要认真总结我区的经验，该坚持的还是要坚持，该改进的我们要努力改进，使我区的综合评价、督导工作在推动xx向更高水平提升的过程中发挥更好更大的作用。总的看，我们今年的评价坚持了从严的标准，对出现问题的学校给予了扣分、降级，以致取消评选资格的处罚。有违反师德的，有因为违纪的，也有因为学生体质健康测试连续三年下降的。我们做教育到底该追求什么？我们的价值取向到底应该怎么去确立？我们教育者的良心到底应该怎么体现？这都值得我们各位校长去思考。每天我们都在喊为学生的发展负责，我们要把我们的口号变成我们的实际行动和效果。在评价中我们掌握了从严的标准，是因为我们的队伍庞大，带着一万人的队伍，压力很大。如果我们对有些事情姑息纵容，可能将来给我们带来的危害会更大。所以提醒校长在未来的管理中要及时发现问题，及时解决问题，把问题发现在萌芽状态。带好队伍、管理学校，如果没有清醒的头脑，没有善于发展问题的眼睛，没有解决问题的智慧，等待我们的就可能是无穷无尽的烦恼。所以关于综合评价，我们以此为契机，一是希望督导室的同志就全区的综合评价工作认真进行总结；二是