XX年镇关工委“假日学校”暑期活动工作总结.docxVIP

XX年镇关工委“假日学校”暑期活动工作总结　　XX年镇关工委“假日学校”暑期活动工作总结　　在乡镇党委、政府的高度重视下，由于相关村、社区、企业关工委的共同努力和全社会各界的大力支持，xx镇首届假日学校获得了圆满成功，受到了各级领导的充分肯定，引起了新闻媒体的高度关注，激发了广大青少年参与的积极性，获得了社会各界的一致好评。现将我镇假日学校的开办情况总结如下。　　领导重视：为切实落实假日学校教育管理工作，我镇成立了由党群书记担任校长，关工委副主任担任副校长的“假日学校”领导工作小组。镇党群书记、镇关工委主任亲自检查各假日学校的准备情况，镇领导时刻关注办学动态，并提前落实活动经费。年初，召开了关工委领导小组全体成员会议和村（社区）关心下一代工作会议，各村、社区均把办好假日学校放到了重要的工作日程上。并就稳步推进假日学校开办专题培训。领导的重视，是我镇假日学校成功的关键。　　准备充分：为保障假日学校顺利开展，镇关工委共召开10次相关会议，其中动员会议3次，筹备会议4次，座谈会3次，总结会议1次。通过召开有关村（社区）、企业关工委负责人会议和中小学关工委主任会议，统一了今年按照“互动共建、规范管理、均衡发展”办学思路，以“青少年思想道德主题教育为主线、暑期作业辅导为主课、竞技表演活动为主项目”的教育形式；村（社区）企业按照镇关工委的总课程表、作息时间表、教师任课表等落实好在七、八月份的主要工作，把暑期假日学校的工作摆上党政工作主要议事日程。　　宣传广泛：6月份，召开了中心小学、天元小学、杭州湾小学、潭北小学校长座谈会，通过学校发放《招生简章》和告家长书，使家长、学生了解镇关工委假日学校的活动内容与报名要求，组织发动学生参加假日学校的活动，鼓励在职骨干教师争当假日学校的志愿者老师。相关村、社区通过发放告家长书、摸底调查等，提前落实好儿童少年参与假日学校的人数，镇关工委五老讲师团成员、中小学骨干教师志愿者、大学生村官和返乡大学生担任暑期假日学校的教师。三江口村假日学校通过村官方微博实时播报假日学校办学情况，报道从前期宣传到每日报道，精心策划，并为微博配上每日上课图片，吸引了大批社会志愿者的踊跃加入，小小教室经常人满为患。　　机制健全：为办好假日学校，组织关工委领导班子成员专门去宗汉、胜山学习取经，根据我镇实际，选定“目标市场”，定位假日学校。详细制定了《假日学校工作制度》、《假日学校活动制度》、《假日学校点名制度》、《告家长书》等相关制度，使得假日学校的每项工作都有章可循，保证工作体系上下贯通，工作机制正常化、规范化。每个假日学校成立领导小组，设置专职工作人员，由假日学校副校长或班主任抓常规、抓课程、抓纪律、抓安全。为了保障学生出行安全，假日学校建立了家长接送制度，家长凭“接送卡”或签到接送学生，严格执行出入管理制度，如三A集团专门确定六名公司保安分三班，每天坚持到岗到位，镇保安大队也抽调四名机动保安人员协助做好看管工作，真正使假日学校成为家长放心的好去处。　　“五老”热心：众所周知，办好假日学校必须依靠“五老”人员这支中坚力量，也正是这些老同志的无私奉献，才使我区的假日学校发展从无到有，并逐渐形成规模。一举成为家长欢迎，社会认可，上级满意的xx特色。为丰富本次假日学校课程，以“五老”为主体的10名讲师团成员，分工撰写了20篇讲稿，供各假日学校进行“菜单式”选课。周森云同志是镇退休干部，在他的努力下，三江口学校办起来了，即使烈日当头，他也每天坚持参加三江口村假日学校日常工作，风雨无阻。徐惠森老师是假日学校艺术班班主任，开课期间，正值雷雨季节，他每天坚持第一个到教室，最后一个离开，为小朋友排好课桌椅，打扫卫生，并详细记录班务日记、出勤手册，一丝不苟。像这些老同志关心假日学校的事例举不胜举。据统计，全镇“五老”参加假日学校活动的老同志达到了778人次。　　全民参与：今年假日学校的成功，离不开社会各界的支持和帮助。除“五老”人员外，积极参与假日学校教育教学工作的还有其他七支力量。第一支力量是20名大学生志愿者。既有刚考上大学和暑期回乡的学生，也有准备参加工作的老师，他们把参加假日学校组织管理看成是参加社会实践活动最理想的平台，为社会做出贡献。第二支力量是5名大学生村官和15名村干部，他们丰富的知识和热情的工作态度以及容易与青少年学生沟通的优势，成了今年不少假日学校的骨干力量，为孩子们授知识，讲礼仪，提高孩子们的科学知识水平，培养其良好的道德情操。第三支力量是在职中小学教师，今年我镇由36名在职中小学教师参加了假日学校活动，值得一提的是海莫社区所有党员教师每人均参加了一天以上教育教学工作。第四支力量是企业职工。三A集团假日学校通过“校企合作”、“村企合作”的方式，派遣了12个在职职工一同来参与假日学校的管理，为我们打开了新的工作思路，为将来发展