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血糖的平衡与调节说课精选
* ——血糖平衡的调节 授课人：黎东妮 ——血糖平衡的调节 教材分析 1 学情分析 2 教学目标 3 教学过程 4 板书设计 5 教材分析 1 两个课时 （1） 激素调节的发现 激素调节的定义 激素调节的特点 （2） 激素调节的实例 反馈调节 甲状腺激素分泌的分级调节 血糖平衡的调节 教学重点 教材分析 1 教学难点 1.血糖的来源与去路 2.血糖调节模型的建立 1.激素调节与血糖来源与去路之间的关系 学情分析 2 本次教学的对象为高二的学生，他们在学习本节课之前，已经具备了一定的相关知识。在必修一的糖类和脂质一课中，对糖类和脂质的作用有了一定的认识，并且在第5章中学习了细胞呼吸，清楚了解细胞呼吸与ATP的关系以及ATP对人生命活动的重要性。学生在上一节课中对激素调节的基础知识有了一定的了解。 教学目标 3 知识目标：(1)理解血糖的来源与去路， (2)理解血糖平衡调节的原理，意义和机制 (3)了解胰高血糖素与胰岛素的作用机制， 能力目标：学会分析血糖检验报告单 情感目标：增强自我保健，关注健康 教学过程 4 第一环节：创设情境，导入新课 第二环节：学习新知识 第三环节：课堂小结，强化认识 第四环节：练习巩固 第一环节：创设情境，导入新课 参考值： 4.2~6.4mmol/L 结果：5.44mmol/L 血糖正常 第一环节：创设情境，导入新课 第一环节：创设情境，导入新课 第二环节：学习新知识 第二环节：学习新知识 第二环节：学习新知识 第二环节：学习新知识 第二环节：学习新知识 第二环节：学习新知识 第二环节：学习新知识 第二环节：学习新知识 第二环节：学习新知识 第二环节：学习新知识 第二环节：学习新知识 第三环节：课堂小结，强化认识 *
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