认识新自我 复习题精选.ppt

* 第三课 珍爱生命 考点： 1、认识生命的独特性，懂得生命的可贵，能够珍爱自己的生命。 2、理解人生的意义和生命的价值，懂得通过自己的实际行动去创造生命的价值。 1、为什么要珍爱生命？ （生命的存在有何意义?） (自然界所有生命） ⑴ 生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。 ⑵ 生命是顽强的也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命。 ⑶ 每种生命都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。 ⑷ 人类是自然界的一部分，我们要尊重生命，关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。 2.如何正确认识“人的生命的独特性”？ （人的生命的独特性表现在哪里？）（如何发挥自身的独特性？） ⑴ 每个人都是独一无二的，有自己的风格和特点，即每个人的生命都具有独特性。 ⑵人的生命独特性突出表现在，人类的生命最具有智慧。 ⑶ 人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 ⑷ 每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。 3、怎样珍爱我们的生命？ ⑴ 永不不放弃生的希望。珍爱自己的生命，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不轻易放弃生的希望。 ⑵ 肯定生命,尊重生命。 ②在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，我们应该肯定他人的价值、尊重他人的生命。③当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境时，尽自己所能伸出援助之手。 背诵 3、怎样珍爱我们的生命？ ⑶ 延伸生命的价值。 ①生命的意义不在于长短，在于对社会的贡献。②实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。 ③我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。我们要努力学习，树立崇高理想，帮助他人，为社会做贡献。 第四课 欢快的青春节拍考点： 3．知道少年时期的主要心理矛盾，学会克服青春期的烦恼，调控好心理冲动。 3、青春期的身体变化主要表现哪些方面？ 青春期是人的一生中身体发育的关键期。 身体变化主要表现在： ⑴身体外型的变化； ⑵身体内部器官的完善； ⑶性机能的成熟。 6、少年时期的主要心理矛盾的表现： ⑴ 渴望独立与现实依赖的矛盾； ⑵ 心里闭锁与求得理解的矛盾； ⑶ 性发育迅速成熟与性心里相对幼稚的矛盾等。 7、如何看待青春期的主要心理矛盾？ ⑴ 青春期心理充满着矛盾。这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。 ⑵ 这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。 ⑶ 如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。 ⑷ 通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾是很重要的。 背诵 8、掌握解决内心矛盾的具体方法：(学会调控自己的心理) ⑴ 可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助。 ⑵ 自己也要学会当自己的“心理医生”。 9、青春期常见的误区有哪些？应如何矫正？ （1）拿别人的生理发育特点开玩笑。（我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。） (2) 装扮上标新立异，故作姿态，当作有个性。（追求个性不一定在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。） (3) 对男女同学之间的交往过于敏感。（男女同学之间的正常交往，有益于我们身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。） 背诵 10、青春的具体体现：(青春的内涵) 青春不仅仅是随着年龄增长而带来的身体变化，青春更多地体现在：一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中流动的一种全新的感觉。 11、青春对于我们来说意味着什么？（决定青春的最重要的因素是什么呢？） （1）秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿。 （2）青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。 （3）青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣。 (4)青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境。 考点：4.了解自我评价的重要性，了解客观地认识、评价自己的方法。 1、什么是内在美？什么是外在美？二者的关