乔姆斯基的普遍语法理论对二语习得研究的影响.pdfVIP

山东外语教学 2OO9年第 5期 (总第 132期) 乔姆斯基的普遍语法理论对二语习得研究的影响 李芝 ，戴曼纯 (1．北京林业大学 外语学院，北京 100083；2．北京外国语大学 中国外语教育研究中心，北京 100089) 摘要：本文探讨 了普遍语法理论对二语习得研究的影响。文章首先概述 了Chomsky的语言哲学观 和语言设计思想，然后分析了语言习得的逻辑 问题、二语习得的初始状态和普遍语法可及性 问题， 用研究实例解释普遍语法理论对二语习得研究的影响。普遍语法视角的二语习得研究不是描述而 是解释。尽管不能解释二语习得的所有问题，普遍语法理论的发展给二语 习得研究带来新的思路 和挑战。 关键词：普遍语法；二语习得；初始状态；可及性 中图分类号 ：H030 文献标识码 ：A 文章编号：1002．2643(2009)050106．07 1．0引言 生成语法框架下的二语习得研究紧跟生成语法 由Chomsky所开创 的生成语法是 20