二语习得中词汇知识的外延.pdfVIP

· 20 · 外语教学理论与实践 (FLL丁P)2009年第 1期 二语 习得 中词汇知识的外延 华中师范大学 徐 泉 提 要 ：随着二语词汇习得研究的深入开展 ，二语词汇知识外延的界定呈现 出复杂的发展性特点。总体 上 ，二语词汇知识包含广度和深度两个方面。广度外延的发展 包括二语 习得者词汇量和词汇量的统计测量方 法的发展 ，词汇量的发展 围绕二语 习得者需要 多少和什么样 的词汇的问题展开 ，测量方法的发展 围绕着词 的 界定、测试题型和测试方法展开。深度外延发展 的重点是对词汇知识构成成分的细化 、类别化和词 ；12知识 的 存取 自动化等问题 。二语词汇知识外延 的发展给予二语词汇 习得 的启示在于，学 习者应根据 自己的英语水 平 ，分三个阶段 ，按不 同的 目标和重点扩 充 自己的词汇知识 。 1．导言 是学习者对单个词语形态 、语义 、语用和运用等各 自20世纪八九十年代 以来 ，二语 (L2)词汇 方面知识所 了解和掌握的程