语文：备课资料【练习】人教版八年级上册第27课《短文两篇》精选.docVIP

第27课 《短文两篇》同步练习 【课文导读】 这两篇短文，《答谢中书书》是作者陶弘景写给朋友谢中书的一封书信，文章宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗，语言精练而生动。阅读本文要由景入情，去体验作者与自然相的生命愉悦，领会作者酷爱自然，归隐林泉的态趣。《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文，写于作者被贬黄州期间。文章仅84字，却创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练，含蓄深沉，精美传神。能正确流畅的美读全文，在读的过程中把握文意，体会作者的思想感情。2.从优美的语言中欣赏文中所描绘的画面，感受大自然的纯净美好，并想象课文景象。3.背诵全文，并积累优美的写景词句。诵读法。陶弘景《答谢中书书》景色优美，语言精美，描写生动；苏轼的《记承天寺夜游》月夜，语言朴素，诗情画意。朗读，读准字音，读通文句，读出节奏、韵律、情调，在诵读中仔细品味文章的语言，深入作品意境，获得美的享受。两篇短文作者不同、题材不同、语言风格也不同。在中可欣赏两篇写景短文的画面，品味不同的语言风格，体会不同的思想感情。要结合自己脑海中对这类美景的积累，充分发挥想象力，用自己的语言说出对这些景物的感受，从中也学一点山水游记的写法。 自康乐以来 朝发白帝，暮到江陵 A. B. 自三峡七百里中 晓雾将歇，夕日欲颓 遂至承天寺寻张怀民 未复有能与其奇者 C. D. 朝发白帝，暮到江陵 念无与为乐者 5.文学常识填空。 （1）《答谢中书书》作者是南北朝时南朝的 。 （2）《记承天寺夜游》是 代诗人 的作品，他字子瞻，号 ，与其父、其弟合称为 。 6.经典语句默写。 （1）两岸石壁， 。 （2）晓雾将歇， ； ，沉鳞竞跃。 （3）《记承天寺夜游》中描写月色的名句是： ， ， 。 二、精段阅读 （一）阅读下面甲乙二文，完成后面7—12题。 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人皆爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植， 。 ???? 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 【乙】元丰六年元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于庭中，庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。何夜无月？何处无竹柏？ 。 7.将原文补充完整。 8.解释加点的词。 （1）陶后鲜有闻 鲜： （2）濯清涟而不妖 濯： （3）亭亭净植 植： （4）相与步于庭中 步： 9.下列朗读停顿不正确的一项是（ ） A. 晋陶渊明/独爱菊 B. 予/独爱/莲之出淤泥而不染 C. 念无/与为乐者 D. 庭下/如积水空明 10．翻译下面的句子。 （1）予独爱莲之出淤泥而不染。 译： （2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。 译： 11．甲文运用了 的表现手法，寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度；乙文运用了借景抒情的手法，抒发了 心情。 12. 下面对乙文分析有误的一项是（ ） A.本文是苏轼写的一篇小品文，写于他贬官黄州时期。 B.文中作者自称“闲人”，充满自豪与庆幸，庆幸自己做官清闲，才得以饱览这样美的月色。 C.“欣然”与“念无与为乐者”都是心理描写，前者写出作者的兴奋