41 连贯之排序技巧.ppt

高考排序题解题技巧例谈 排序题题型分类 一类是选择式排序型。打乱的几个句子的顺序已经排好，考生选出正确的答案即可； 一类是嵌入式排序型。从一个语段中抽出几个句子，要求考生排出正确的语序进行还原。 客观选择型排序 例1　把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是(　　) ①从汉字笔画的统计分布规律来看，这种看法是值得商榷的。 ②不少人认为简化汉字的理想目标是把十画以上的字简化到十画或不足十画。 ③为了增强区别性，对那些笔画较多的非常用字还是不去简化为好。 ④文字的应用首先要保证看和读的方便，要有相当的清晰性和区别性。 ⑤但把笔画全部减到十画或不足十画，势必增加大量的形近字，给看和读带来困难。 ⑥其次才是笔画简单，写起来省事。 A．②①④⑥⑤③　　　　 B．②①⑤③④⑥ C．④⑥②①③⑤ D．④⑥③⑤②① 例2　　在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(　　) 自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。________，________。________，________，________，________。 ①达到人丁兴旺、身体健康的目的 ②于是在郊游踏青时 ③它便成了人类文化中生命力的象征 ④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上 ⑤不会忘记顺便折一些柳条回来 ⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力 A．⑥③④①②⑤　　　　 B．②⑤①④⑥③ C．②④⑥③①⑤ D．⑥④②⑤③① [解析]　本题考查考生语言表达连贯的能力。考生解答本题时，要注重把握语段的主要内容、六句话之间的关系和空格前后内容的照应问题。空格前的内容主要是清明节的习俗，即祭扫家墓、插柳等。六句话中，第①句写清明节习俗的目的，第②句写清明节习俗，第③句写清明节习俗的意义，第④句写人们对清明节习俗的期盼，第⑤句写人们在踏青时的做法，第⑥句写人们插柳的原因。由对六句话的分析可以看出，六句话都是围绕“插柳”这个习俗来写的，按照一般的逻辑关系，应该先交代插柳的原因，再详细表述如何插柳及插柳的意义，如此，就能够判定⑥是扣住前文的“插柳”的，然后是③，接着是④写人们的期盼，然后是①写插柳的目的，最后是②写人们踏青时都会⑤折柳。答案为A项。 1．排列句序技巧 (1)析语句。对题干给出的语句，注重把握它的意思等。比如[例1]，就要注重把握六句话分别表述的中心。从对六句话的分析可以看出，①②表现了作者的观点，④⑥是论证自己观点正确的两点理由，③⑤则是解决问题的办法等。 (2)抓标志。句与句之间，往往有起衔接作用的语言标志词，如“首先”“其次”“开头”“接着”等，或者有指代词及起上下句照应作用的词语、关联词语等。另外，也可能有语法、事理、氛围等其他起连贯作用的标志。这些标志词具体如下：①关联词语的呼应：或并列或转折或条件或假设或递进或因果……②暗示性词语的使用：“换句话说”，表同等关系，位置在后；“同时”表并列，位置在后；“与此同时、与此相反、反过来说”，表并列、相反、相对关系，中间不可插入别的词语；“首先、其次、再次”，表示主次轻重的顺序，不可倒置；“先前、后来、过去、现在、将来”，表示时间先后；“总之、综上所述、由此看来”，表示要提出结论……③能串联文意的指代性词语、副词等。④关键词语、相同的句式重复出现。⑤陈述对象、议论角度一致。比如[例2]中的“由于”“于是”等。 (3)排小序。句群是围绕语意中心组合句子的，总是按一定顺序，或按时间、或按空间、或按逻辑联系等。在结构关系方面则或总分或并列或层递或转折等。做这类题目要注意把握每个语句的基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再思考层次间的衔接。 (4)连成句。根据语意相通、事理相关的原则，对所有语句进行排序。排序后，再通读语段，检查思路是否清晰并自然贯通，结构是否相对完整，句间层次关系是否恰当等；再加上使用排除法，最终可以确定答案。 例３　把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（3分） 奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？　　　　。 ①因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。 ②也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。 ③不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。 ④我们的感动，就是看到残缺美的感动。 ⑤这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。 ②①③⑤④ 技巧一：关注语言标志，确立相邻句子。 从一些特殊的语言标志入手，较快地找到紧密相邻的句子。在此基础上不断进行归类合并，最后调整组序，从而确定所有句子的正确语序。