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* 图的着色 一、图的边着色 二、图的顶点着色 主要内容 * 现实生活中很多问题，可以模型为所谓的边着色问题来处理。例如排课表问题。 (一)、边着色 排课表问题：设有m位教师，n个班级，其中教师xi要给班级yj上pij节课。求如何在最少节次排完所有课。 建模：令X=｛x1,x2,…,xm｝, Y=｛y1,y2,…,yn｝,xi与yj间连pij条边，得偶图G=(X, Y). 于是，问题转化为如何在G中将边集E划分为互不相交的p个匹配，且使得p最小。 如果每个匹配中的边用同一种颜色染色，不同匹配中的边用不同颜色染色，则问题转化为在G中给每条边染色，相邻边染不同色，至少需要的颜色数。 * 这就需要我们研究所谓的边着色问题。 定义1 设G是图，对G的边进行染色，若相邻边染不同颜色，则称对G进行正常边着色； 如果能用k中颜色对图G进行正常边着色，称G是k边可着色的。 正常边着色 定义2 设G是图，对G进行正常边着色需要的最少颜色数，称为G的边色数，记为： * 注：对图的正常边着色，实际上是对G的边集合的一种划分，使得每个划分块是G的一个边独立集(无环时是匹配);图的边色数对应的是图的最少独立集划分数。 因此，图的边着色，本质上是对应实际问题中的“划分”问题或“分类”问题。 * (二)、几类特殊图的边色数 1、偶图的边色数 定理1 证明：设 又设Δ=n。设颜色集合设为｛0，1，2，…，n-1｝, п是Km,n的一种n着色方案，满足： * 我们证明：上面的着色是正常边着色。 对K m, n中任意的两条邻接边xiyj和xiyk。若 则：i+ j ( mod n)=i +k ( mod n),得到j=k，矛盾！ 所以，上面着色是正常着色。所以： 又显然 ，所以， 例1 用最少的颜色数对K3,4正常边着色。 * 定理2 (哥尼，1916)若G是偶图，则 x2 x1 x0 y3 y2 y1 y0 * 定理3 (维津定理，1964) 若G是单图，则： 注： 根据这个定理， 如果我们要证明某一个图的边染色数是Δ， 只要我们找到了一种染色方式用的色数是Δ就可以了。 如果要证明是Δ +1， 我们只需要证明用Δ色不能正常染色。一般用反证法， 假设能用 Δ染色， 得到矛盾。 * 注: (1) 根据维津定理，单图可以按边色数分成两类图，一是色数等于Δ(G)的单图，二是色数等于Δ(G)+1的单图。 (2) 维津(Vizing) : 1937年出生于乌克兰的基辅。1954年开始在托木斯克大学学习数学，1959年大学毕业保送到莫斯科斯特克罗夫研究所攻读博士学位，研究函数逼近论。但这不是他的兴趣所在，因此没有获得学位。1966年在季科夫的指导下获得博士学位。和大多数数学家一样，维津在音乐方面具有一定才能。 * 维津在攻读博士学位期间，发现并证明了上面的维津定理。他当时把论文投向一家非常著名的杂志，但由于审稿人认为问题本身没有意义而遭到拒绝。后来在另外一家地方杂志发表时，定理早已出名。 维津认为：一名数学家应该不断研究与发现新结果，然后让时间来检验其重要性。 * 定理 设G是单图。若点数n=2k+1且边数mkΔ,则： 证明：若不然，由维津定理， 设п是G的Δ(G)正常边着色方案，对于G的每个色组来说，包含的边数至多(n-1)/2=k。这样： ，与条件矛盾。 例3 确定下图的边色数。 G 解：由定理5： * 定理6 设G是奇数阶Δ正则单图,若Δ0,则： 证明：设n=2k+1。因G是Δ正则单图，且Δ0，所以： 例4 设n=2k+1,k0。求 由定理5： 解：由定理6知： * 例5 求出彼得森图的边色数。 解：一方面，彼得森图中去掉任意一个1因子后，剩下两个5点圈，所以，不能进行1因子分解，所以： 另一方面：G的最大度数 Δ =3， 所以： G * 例6 (1) 设G=(X, Y)是一个最大度为Δ的偶图，求证，G是某个Δ正则偶图 G*的子图。 (2) 用(1) 证明：偶图的边色数等于其最大度。 证明 (1) 按如下方式构造G*。 如果G不是Δ正则偶图，先将G按下图所示方式构造成为G1 X X Y Y G (1) G (2) G1 * G (1