2017-2018学年高中历史 专题1 民 主与专制的思想渊源（二）近代民 主理论的形成课时跟踪检测 人民版选修2.docVIP

课时跟踪检测（二）　近代民主理论的形成 一、选择题(每小题4分，共24分) 1．欧元启动前，荷兰流通的1 000盾的纸币上印有斯宾诺莎的头像。斯宾诺莎在西方思想发展史上占有独特的地位，他最早提出了(　　) A．“人民主权论”　　　　 　B．“政治的目的是自由” C．分权学说 D．三权分立学说 解析：选B　此题可用排除法。A项是卢梭提出的，C项是洛克提出的，D项是由孟德斯鸠在洛克分权理论的基础上改造而成的。故排除A、C、D三项，选B项。 2．斯宾诺莎认为：“神学不一定要听理智的使唤，理智也不一定要听神学的使唤，二者各有其领域……”其“理智”符合了(　　) A．专制国王的要求 B．本国教会的要求 C．资产阶级的要求 D．封建领主的要求 解析：选C　斯宾诺莎的民主思想是资本主义发展的产物。 3．洛克说：“法律的目的不是废除或限制自由，而是保护和扩大自由……哪里没有法律，那里就没有自由。”这句话的本质意思是(　　) A．自由和法律是浑然一体的 B．只有实行法治，人才能充分享有自由 C．法律意在为保护人权而设 D．限制政府权力，人才能充分享有自由 解析：选B　从题干材料主旨来看，洛克是在强调法治在保护人的自由权利方面的重要性。故B项符合题意。 4．卢梭说：“行政权力的受任者决不是人民的主人，而只是人民的官吏，只要人民愿意就可以委任他们，也可以撤换他们；对这些官吏来说，这决不是订立