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素质教育中，教师应该具有什么样的素质 目前，不仅仅是教育战线，就是全社会都对素质教育极为关注。对于教育模式从应试型向素质型进行转轨，全面提高全体学生的素质，没有哪个人是不赞成的，素质教育成了我们社会的一个导向、一面旗帜。在目前关于素质教育的理论与实践中，大多是把着眼点、着重点集中在学生身上，一提素质教育，就是学生的素质，似乎素质教育就是或者大部分是学生的事。我则不以为然。?无论素质教育，或是其他的任何一种教育，都包含着两个方面：教与学。两个主体：教师和学生。?我们在进行素质教育的过程中，应该重视学生与教师素质的共同提高，共同发展，而对于教师的素质尤要引起高度重视。所以，我认为素质教育，首先应该从教师抓起。?教师素质的全面提高，是全面贯彻教育方针、全面提高教育教学质量最关键的因素，最核心的问题。有高素质的教师，才可能有高素质的学生。面临世纪之交，作为教育管理者，尤其要重视教师素质的全面提高，充分认识提高教师素质的迫切性与必要性，从全面提高教师的素质抓起，为素质教育的成功，打下坚实的基础。?那么，在素质教育中，教师应该具有什么样的素质呢？?教师首先要有良好的思想政治素质。?教师，作为一个教育人、培养人、塑造人的特殊职业，对于思想政治素质具有特殊的要求。?学生政治观念、政治信仰的形成，世界观、人生观、价值观的树立，道德品质的好坏，在很大程度上受教师的影响。因此，每个教师都要有较高的思想政治觉悟，良好的道德品质，科学的人生观、价值观，以此来引导学生，培养学生向正确的方向、真的方向、善的方向、美的方向发展。?其次，教师要有良好的心理素质。?时代的进步，社会的发展，我们生存的环境变得愈来愈恶化，矛盾愈来愈尖锐，竞争愈来愈激烈，节奏愈来愈紧张，人际关系愈来愈复杂。这一切，都给人，也给学生造成极大的心理负担。在这种情况下，良好的心理素质就显得极为重要。?第三，教师要具有较全面的知识积累。?作为教师，毫无疑问，应该对本学科的专业知识有了然于胸的掌握。熟能生巧。只有对本学科知识精深、熟练，才能组织出高水平的课堂教学。所以，每个教师都要对本学科的基本知识以及它的历史、现状和发展趋势、社会作用，还有它的学习方法都要熟悉。?作为一个合格的教师，在强调素质教育的今天，只熟悉本专业的知识还是不够的，对于相关的专业知识也要有所了解、有所研究，只有这样，才能面对具有强烈求知欲和好奇心，而且阅读面、知识面日渐扩大的青少年学生，才能做他们真正合格的教师，真正合格的引路人。?一个教师，在对本专业有较深入的研究，有较全面的文化素质，同时熟悉教育学、心理学，才能做学生的知心人、才能把学生教育好、培养好。?总之，我们要通过调动教师的积极性、主动性、自觉性，使教师增强发展自我、完善自己的紧迫感，同时，给教师提供提高与完善的条件、氛围，利用合情、合理的管理手段，使教师的素质不断得到提高，逐步得到完善，为素质教育的顺利进行和实施打下坚实的基础