11.2三种基本门电路.docVIP

2003年 9月 12 日 课 题 三种基本门电路 课 型 新 授 授课日期 2003.9 授课时数 2（总第~） 教学目标 1、理解三种基本的逻辑关系 2、掌握三种基本逻辑门电路及真值表和波形图的画法 教学重点 三种基本逻辑门电路的功能 教学难点 三种基本逻辑门电路的讲解，波形图和真值表 板书设计 11.2基本逻辑门电路 一、与逻辑关系和与门电路 二、或逻辑关系和或门电路 三、非逻辑关系和非门电路 教学程序 教 学 内 容 教学方法与 教学手段 Ⅰ Ⅱ 课前复习 逻辑电路的三个基本规定？ 数字电路的特点？ 新课导入 课堂提问 教后记 教学程序 教学内容 教学方法与 教学手段 Ⅲ 新课讲授 11.2基本逻辑门电路 基本的逻辑关系：与、或、非 基本的逻辑门电路：与门、或门、非门 与逻辑关系和与门电路 A B A B L 断0 断0 不亮0 ＋ L 断0 合1 不亮0 G 灯 合1 断0 不亮0 合1 合1 亮1 表示为L=A·B或L=A×B 只有开关A和B都合上,灯L才会亮. 与逻辑关系:决定一个事情的几个条件全具备事情才会发生,否则不发生. 与门电路表示如下: ＋Vcc (＋5v) R 3K A＋5v A L B＋5v B 输入: ＋5V:高电平; 0V:低电平 A：0V 低电平 B：5V高电平 时： V1导通， V2截止 VL=0V A：5V 高电平 B：0V低电平 时： V1 截止， V2导通 VL=0V A：0V低电平 B：0V低电平 时： V1导通， V2导通 VL=0V A：5V 高电平 B： 5V高电平 时： V1截止， V2截止 VL=VCC=5V 投明胶片 投明胶片 教后记 教学程序 教学内容 教学方法与 教学手段 结论：只有输入端都是高电平时，输出才是高电平。 真值表：表明逻辑门电路输入端状态和输出端状态逻辑对应关系的表 包括了全部可能的输入值组合及对应的输出值。 A B L 0 0 0 A 0 1 0 1 0 0 B 1 1 1 L 逻辑功能概括：“有0出0，全1出1” 或逻辑关系和或门电路 A A B L B 断0 断0 不亮0 灯 断0 合1 亮 1 G L 合1 断0 亮1 合1 合1 亮1 表示为 L=A＋B A或B只要有一个闭合,灯就会亮 或逻辑关系:决定一件事情的几个条件只要有一个满足，这件事情就会发生。 投明胶片 教后记 教学程序 教学内容 教学方法与 教学手段 或门电路如下： 0V V1 A 5V V2 B L A L B 输入：0V 低电平 ＋5V 高电平 A：0V 低电平， B：0V 低电平时 V1 截止 V2 截止 VL=0V A：0V 低电平， B：＋5V 高电平时 V1 截止 V2 导通 VL=5V A：＋5V 高电平，B：0V 低电平时 V1 导通 V2 截止 VL=5V A：＋5V 高电平，B：＋5V 高电平时 V1 导通 V2 导通 VL=5V 结论：A或B有一个为高电平，输出为高电平 A B L 0 0 0 A 0 1 1 1 0 1 B 1 1 1