2018年高中数学 黄金100题系列 第72题 与圆有关的最值问题 文.docVIP

第72题 与圆有关的最值问题 I．题源探究·黄金母题 【例1】已知圆，直线为任意实数． （1）求证：直线恒过定点； （2）判断直线被圆截得的弦何时最长、何时最短？并求截得的弦长最短时的值以及最短长度． 【答案】（1）；（2），． 【解析】（1）直线的方程经过整理得由于的任意性于是有解此方程组得即恒过定点． （2）因为直线恒过圆内一点，所以当直线经过圆心时被截得的弦最长，它是圆的直径；当直线垂直于时被截得的弦长最短．由，可知直线的斜率为被圆截得的弦长最短时，直线的斜率为2，于是有，解得的方程为，即。 又，最短弦长为。直线被圆截得的弦最短时的值为最长度。 精彩解读 【试题来源】人教A版必修2P144B组T6． 【母题评析】本题考查圆的有关最值问题，考查考生的分析问题解决问题的能力在平面直角坐标系中，点，，点在圆上．若，则点的横坐标的取值范围是 ． 【解析】不妨设，则，且易知． 因为 ，故． 所以点在圆上，且在直线的上方（含直线）．联立，得，，结合图形知． 故填． 2015高考江苏卷在平面直角坐标系中，以点为圆心且与直线相切的所有圆中，半径最大的圆的标准方程为 ． 【解析解法一（几何意义）：动直线整理得，则经过定点，故满足题意的圆与切于时，半径最大，从而，故标准方程为． 解法二（代数法——基本不等式）：由题意，当且仅当时，取”．故标准方程为． 解法三（代数法——判别式）：由题意，设，则，，，解得，．【命题意图】本类题主要考查点与圆，以及考查逻辑思维能力、运算求解能力、． 【考试方向】这类试题． 【难点中心】直线与圆的位置关系的判断方法 几何法：由圆心到直线的距离与半径长的大小关系来判断． 若，则直线与圆相离； 若，则直线与圆相切； 若，则直线与圆相交．2015高考广东卷已知过原点的动直线与圆相交于不同的两点，． 求圆的圆心坐标； 求线段的中点的轨迹的方程； 是否存在实数使得直线与曲线只有一个交点？若存在，求出的取值范围；若不存在，说明理由． ；；． 【解析（1）由得，所以圆的圆心坐标为； （2）设．因为点为弦中点，即，所以，即，所以线段的中点的轨迹的方程为； （3）由（2）知点的轨迹是以为圆心，为半径的部分圆弧（不包括两端点），且，．又直线过定点， 当直线与圆相切时，由得． 又，所以当时，直线与曲线只有一个交点． III．理论基础·解题原理 考点一 与截距有关的圆的最值问题 形如形式的最值问题，可转化为动直线截距的最值问题形如形式的最值问题，可转化为动直线斜率的最值问题与圆有关【考试方向】【技能方法】研究与圆有关的最值问题时，可借助图形的性质，利用数形结合求解．常见的最值问题有以下几种类型：形如形式的最值问题，可转化为动直线斜率的最值问题；形如形式的最值问题，可转化为动直线截距的最值问题；形如(x－a)2＋(y－b)2形式的最值问题，可转化为动点到定点的距离的平方的最值问题或者的表达式求最值，常常利用题设条件建立两个变量的等量关系，进而求解最值．同时需要注意，“一正二定三相等”的验证． V．举一反三·触类旁通 考向1 与斜率有关的圆的最值问题 【例1】如果直线和函数的图象恒过同一个定点，且该定点始终落在圆的内部或圆上，那么的取值范围是 A． B． C． D． 【答案】C 已知圆，直线上至少存在一点，使得以点为原心，半径为1的圆与圆有公共点，则的最小值是 A． B． C． D． 【答案】A 【解析】试题分析：因为圆的方程为，整理得，所以圆心为，半径为，又因为直线上至少存在一点，使得以点为圆心，半径为的圆与圆有公共点，所以点到直线的距离小于或等于，所以，化简，解得，所以的最小值是，故选A．已知实数x、y满足x2+y2=4，则的最小值为 A． B． C． D． 【答案】A 中，圆，圆．若圆上存在一点，使得过点可作一条射线与圆依次交于点，，满足，则半径的取值范围是_______． 【答案】 【解析】由题，知圆的圆心为，半径为5，圆的圆心为，半径为，两圆圆心距为，如图，可知当为圆的直径时取得最大值，所以当点位于点所在位置时取得最小值，当点位于点所在位置时取得最大值．因为，，所以，． 3．过点的直线与圆：交于两点，为圆心，当最小时，直线的方程是 　　． 【解析】：要使最小最短．要使得弦长最短，借助结论可知当为弦的中点时最短．因圆心和所在直线的，则所求的直线斜率为，由点斜式可得． 【点评】此题通过两次转化，最终转化为求过定点的弦长最短的问题． 4．若圆C：关于直线对称，则由点（a，b）向圆所作的切线长的最小值是_____________． 【答案】4 【点评】与切线长有关的问题及与切线有