山东省单县八年级语文上册 第四单元《黄生借书说》导学案 北师大版.docVIP

黄生借书说 黄生借书说 学习目标 结合导学案了解作者及作品，知道“说”这种文体。 积累文言常识，熟读课文。 能够翻译课文，知道本文的论点以及论证方法。 学习过程 学 习 内 容 学习方法指导 自 学 指 导 一、预习检测： 1、作者：袁枚：字 ，号 ，晚年号 。钱塘（今浙江杭州）人，清代文学家，与赵翼，蒋士铨合称“乾隆三大家”。 “说”：是古代一种文体，篇幅不长，内容是议论性的，常就某种社会现象或社会问题提出精辟的见解，跟现代的杂文或杂感相似。这种文体可以在记叙的基础上发表议论，可以夹叙夹议，可以说明和议论相结合，也可以通篇议论,都是为了说明一个道理。 背景资料：本文是一篇议论性小品文，文章就黄允修借书一事有感而发，提出了“书非借不能读”的见解。 熟读课文，给以下生字词注音。 强（ ）假 惴惴（ ） 庋（ ）藏 俟（ ） 辄省（ ） 素蟫（ ） 二、自学指导： 1、结合课下注释，解释下列划线词语及句子。 （1）书非借不能读也。 。 （2）其他祖父积、子孙弃者，无论焉。