液压传动与控制课程设计-钢包倾翻液压系统设计.docVIP

学生课程设计（论文） 题 目： 钢包倾翻液压系统设计 学生姓名： 学 号： 所在院(系)： 机械工程学院 专 业： 机械设计制造及其自动化 班 级： 指 导 教 师： 职称： 副教授 全套图纸加 二O一 年 月 日 学院教务处制 1、本科学生课程设计任务书 题　目 钢包倾翻液压系统设计 1、课程设计的目的 学生在完成《液压传动与控制》课程学习的基础上，运用所学的液压基本知识，根据液压元件、各种液压回路的基本原理，独立完成液压回路设计任务；从而使学生在完成液压回路设计的过程中，强化对液压元器件性能的掌握，理解不同回路在系统中的各自作用。能够对学生起到加深液压传动理论的掌握和强化实际运用能力的锻炼。 2、课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等） 在冶金企业生产过程中，经常需要使用铁水包倾翻台来支撑并倾翻铁水包，倒人铁水，然后再对铁水进行除渣处理。铁水包铁水装入量为80—100T，倾翻角度为0—50度，属于重负载作业。因此，需要工作时安全可靠无振动。其工作原理是通过液压传动使支撑臂滚动倾翻，倒人铁水，再返回。 一、工况循环： 1、油缸上升，钢包倾翻， 2、保持倾翻角度，加入铁水， 3、油缸下降，钢包达到平衡。 二、工作参数： 上升速度： 35mm/s。 上升最大负载： 240KN 下降速度： 40mm/s。 下降最大负载： 1200KN 行程：1500mm。 工作介质：水乙二醇 三、要求：运行平稳，不得有振动有爬行 四、任务：计算、设计原理图，画出集成块图 3、主要参考文献 [1] 章宏甲主编，《液压与气压传动》，机械工业出版社出版 2007.1 [2]路甬祥主编.液压气动技术手册.北京.机械工业出版社.2002 [3]雷天觉主编.液压工程手册.北京.机械工业出版社.1990 4、课程设计工作进度计划 内容 学时 明确机床对液压系统的要求，进行工作过程分析 4 初步确定液压系统的参数，进行工况分析和负载图的编制 14 确定液压系统方案，拟订液压系统图 4 确定液压制造元件的类型并选择相应的液压元件，确定辅助装置 4 液压系统的性能验算 2 液压油箱的结构设计，制图及编制技术文件 12 合计 1周 指导教师（签字） 日期 ２０12年6月 ６ 日 教研室意见： 年 月 日 学生（签字）： 接受任务时间： 年 月 日 注：任务书由指导教师填写。 课程设计（论文）指导教师成绩评定表 题目名称 评分项目 分值 得分 评价内涵 工作 表现 20% 01 学习态度 6 遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学工作态度。 02 科学实践、调研 7 通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与课程设计有关的材料。 03 课题工作量 7 按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。 能力 水平 35% 04 综合运用知识的能力 10 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。 05 应用文献的能力 5 能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。 06 设计（实验）能力，方案的设计能力 5 能正确设计实验方案，独立进行装置安装、调试、操作等实验工作，数据正确、可靠；研究思路清晰、完整。 07 计算及计算机应用能力 5 具有较强的数据运算与处理能力；能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。 08 对计算或实验结果的分析能力（综合分析能力、技术经济分析能力） 10 具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。 成果 质量 45% 09 插图（或图纸）质量、篇幅、设计（论文）规范化程度 5 符合本专业相关规范或规定要求；规范化符合本文件第五条要求。 10 设计说明书（论文）质量 30 综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学。 11 创新 10 对前人工作有改进或突破，或有独特见解。 成绩 指导教师评语 指导教师签名： 年　月　日  目 录 1、摘要 2 2 绪论 3 2.1钢包倾翻液压系统的概述 3 2.2钢包倾翻液压系统在国内外的发展 3 3 钢包倾翻的液压系统设计