县委办科学发展观调研报告..docxVIP

县委办科学发展观调研报告 一、基本情况 　　xx县是中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长xx同志深入学习实践科学发展观活动的联系点。xx县学习实践活动于２００８年１０月初正式启动，２００９年２月底基本结束。参加活动的有县级领导班子、县直和自治区、xx市驻xx机关等９６个单位，共有２９２个基层党组织、４６５０名党员干部，其中县处级干部４２名、乡科级干部４２７名。整个活动分“学习调研、问计于民”，“分析检查、纳谏于民”，“整改落实、取信于民”三个阶段进行。在学习实践活动中，xx县坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，坚持从实际出发，围绕xx发展大局和建设西部强县的奋斗目标，以“弘扬革命传统，推动科学发展，打造西部强县，改善老区民生”为实践载体，扎实推进学习实践活动深入开展。 二、主要做法 在学习上求深入在调研上下功夫 　　xx县坚持把学习摆在突出位置，组织党员干部认真学习十七大报告，学习“三本书”等必读篇目，认真学习胡锦涛等中央政治局常委对开展学习实践活动的一系列重要讲话和指示精神，就学习贯彻中央领导同志讲话精神专门发出通知，各单位各部门采取中心组学习、专题辅导和学习交流会、研讨会等形式，深入领会、把握要求，把中央领导同志的指示要求贯彻到活动各个阶段和全部工作中去，转化为推动xx科学发展的思路和措施。紧密联系党员干部的思想实际，采取集中培训与个人自学、分散学习与专家辅导、理论学习与案例研讨、支部学习与集中交流相结合等方式开展学习。组织开展领导干部“百人百场”和新农村建设指导员“百人百课”宣讲活动，先后邀请专家学者、先进典型作专题报告，各部门各单位共举办培训班、研讨班、专题讲座５２５期，培训党员干部１９５６０人次。组织集中调研和解放思想大讨论，通过广泛听取意见、召开专题民主生活会、领导班子集体研究分析检查报告、组织群众评议测评等方式形成共识。 　　针对少数党员干部对后发展、欠发达地区“要不要、能不能、怎么样科学发展”的问题上存在认识模糊、信心不足、底气不够的思想实际，采取体验式、案例式教育方式，部署开展了“忆传统、思发展、图振兴”，“议案例、破难题、推项目”，“察民情、识县情、动真情”“三大主题教育”活动。为促进学习培训的全面落实，xx县组织开展以“联片带学、点评督学、测试验学、以研促学、以论促学、以改促学”为主要内容的“三学三促”活动。 打造西部强县突出实践特色 　　xx县将活动的实践载体确定为“弘扬革命传统，推动科学发展，打造西部强县，改善老区民生”，采取召开座谈会、设立意见箱、开展问卷调查、网上征求意见等方式，主动征求群众对xx县推动科学发展和打造西部强县的意见建议，共召开座谈会６９０多次，发放征求意见表１７８００多份，收集到意见建议６９００多条。xx县提出今后推动科学发展的努力方向，主要是着眼于“工业良性循环”，坚持节约资源、循环利用、集群发展，实施石化结合、铝电结合、煤电结合、糖纸结合，延伸产业链，做大循环经济；着眼于“农业特色鲜明”，大力发展高效优质农业，推进生产标准化建设和无公害生产，提升特色农业发展水平；着眼于“扶贫有效推进”，加大对贫困村产业开发扶持力度，加强对贫困村富余劳动力转移就业培训，以产业发展带动贫困村的开发建设，增加农民收入，改善农民生产生活环境；着眼于“生态环境优美”，加大县域环境生态治理力度，推进节能减排；着眼于“社会和谐稳定”，促进社会事业全面发展，保障和改善民生，提高公共服务水平，加强社会治安综合治理，促进社会安定和谐。 　　xx县坚持边学边改、边查边改、边整边改，研究制定《xx科学发展三年规划》，明确未来三年发展的目标要求、遵循的原则、重点领域、重点产业和具体措施等。为解决经济总量小、发展不足的突出矛盾，坚持抓项目、促发展，实施“项目攻坚年”活动，在学习实践活动领导小组的领导下，设立了工业、交通、教育等１０个项目组，加强项目建设管理，确保每个项目都建设成为安全优质工程、干部廉政工程、群众满意工程。 紧密联系县情特点找准科学发展切入点 　　县委专门成立了５个调研组，由县领导带队，带着１９个调研课题，深入基层开展调研，广泛听取意见建议，积极寻求对策与思路。涉农部门就如何做好特色农业，重点查找在扩大生产规模、加强农技培训、培育龙头企业、发展合作组织、打造知名品牌等方面存在的突出问题；综合经济部门就如何将资源优势转化为经济优势，重点查找在挖掘本地资源、吸引重大投资、完善配套设施、节约能源资源、保护生态环境等方面存在的突出问题；工交部门就如何将区位优势转化为经济优势，重点查找在打造便捷交通、发展物流产业、承接产业转移、优化投资环境、科学管理服务等方面存在的突出问题；人劳、扶贫、教育等部门就如何将劳动力优势转