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县政府办公室党组党的群众路线教育实践活动第一环节总结 　　县政府办公室党组开展党的群众路线教育实践活动第一环节总结 一、关于教育实践活动开展情况 　　这次教育实践活动，我办应参加党员52名。在县委第六督导组的精心指导下，整个活动梯次展开、有序推进，主要体现在五方面： 　　1.在谋划部署上求“早”。一是加强组织领导。全县党的群众路线教育实践活动动员会后，办公室立即成立了教育实践活动领导小组，负责学习实践活动的组织领导等工作，多次召开专题会议，研究部署活动重点工作，各项工作明确专人负责，确保活动开展运转顺畅。二是精心设计方案。以“五比五看五不让”为活动主要载体，制定工作方案，明确了目标任务、具体方法步骤和具体措施。三是主动沟通协调。主动和第六督导组、县教育实践活动领导小组办公室加强联系，及时汇报工作开展情况，研究如何开展好教育实践活动。同时，已编发简报6期、电视报道1次、网络报道3次，扩大教育实践活动的影响。 　　2.在自选动作上求“实”。在保证规定动作不走样的前提下，积极创新自选动作。一方面是“民情高速路”。发挥办公室综合枢纽作用，及时将收到紧急信息、重要文件、群众诉求、敏感问题等，第一时间按照“三轨并行”和“一信四报”原则进行报告，即采用手机短信、电话、书面呈报三种方式，分别向相关县领导、办公室领导、相关乡镇、部门等报告、传达，畅通上下沟通对接渠道，提升办文办事效率，更好地服务大局发展，为群众排忧解难。另一方面是“技能大比拼”。就是围绕“五比五看五不让”主题，在办公室开展办文办会、应急管理、文稿拟写、综合协调、后勤保障等技能大比拼，促使干部职工自加压力，自觉提升工作水平，减少工作失误，树立良好形象，提升办公室运作效率和服务水平。 　　3.在学习教育上求“深”。采取领导带学、专家辅学、个人自学、集中研学、参观促学等举措，务求学深学透，触及灵魂。一是集中研学打基础。从3月底开始，组织全体党员认真学习党的十八大报告、习近平总书记在教育实践活动动员会上以及在河北考察时等一系列重要讲话精神以及市委、县委关于教育实践活动的重要文件、重要讲话，深入研读了《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》、《损害群众利益典型案例剖析》等。其中集中学习5场次，邀请党校老师开展群众路线主题讲座2场次。二是联学联训促提升。组织全体干部联系各自工作实际进行思想交流和深度思考，增强学习教育的针对性，通过思想碰撞促进沟通交流。组织党员干部到安南永德苏维埃政府旧址、魁斗佛仔格中共安溪中心县委旧址接受革命传统教育，到城厢镇经岭村参观廉政教育图片展，思想上受到了震撼，精神上经受了洗礼，心灵上得到了净化。三是分层讨论求深入。在深入学习的基础上，开展以“坚持群众路线，服务安溪发展”为主题的讨论会，重点围绕查摆“四风”表现及其危害、落实为民务实清廉的具体要求、做好办文办会、督查督导、协调服务、参谋献策、后勤保障等工作进行了专题发言。每个科室分别集中半天时间，联系业务工作和个人思想实际，围绕“为了谁、依靠谁、我是谁”开展大讨论。 　　4.在征求意见上求“广”。一是敞开大门征求意见。通过设置意见箱、开通专线电话和设立网上邮箱等形式，面向乡镇部门以及网民朋友征求意见。召开老干部座谈会、服务对象座谈会、股室负责人座谈会，广泛征集，并结合开展“四下基层”活动，深入乡、村、企等与基层党员干部、群众代表谈心交心，走访中听取并收集涉及办公室在“四风”方面的意见建议。分析对照检查了办公室及班子成员、科级干部在“四风”方面的具体表现。二是不留情面直面问题。在征求意见中，坚持开门见山讲问题，不留情面提意见，直截了当谈建议。特别是各类座谈会，参会人员提意见、找问题，做到了不留情面、直面问题，从日常生活、工作中的细节中找问题，不大而化之、避重就轻，提高查找问题的准确性，从而能够触及灵魂地发现问题、认识问题、解决问题。三是认真梳理意见建议。对通过各种形式征求的意见和建议，立即进行分类分析，原汁原味地梳理总结，归纳相关内容，形成书面材料，初步梳理出干部群众反映突出、急盼解决的实际困难和问题、意见建议20条，为第二环节活动打下了良好基础。 　　5.在学转改上求“快”。坚持立学立行、即知即改，边学边改、边查边改。一是逐条分析研究。针对征集到意见建议，立即召开专题会议，逐条研究解决措施，确定专项整治重点，明确负责领导、完成时限和具体责任人，抓好整改。对群众高度关注的政府网站“网民来信”管理问题，专门出台规定规范群众留言回复工作，回复率达100%。对解决文件滞留问题，采取送县领导阅示时同时分送相关单位，要求乡镇部门提前介入，提高文件时效性；对会议纪要签发问题，实行“并联会审”，同时分送相关领导，缩短会签时间。二是专题方块整改。在办文方面，改变以