县级领导干部深入开展三严三实专题教育的实施方案..docxVIP

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县级领导干部深入开展三严三实专题教育的实施方案.

县级领导干部深入开展三严三实专题教育的实施方案XX县人民政府党组县级领导干部深入开展“三严三实”专题教育的实施方案  为全面贯彻落实从严治党要求,巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果,持续深入推进党的思想政治建设和作风建设,根据《中共xx委员会印发〈关于在全县级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的实施方案〉的通知》精神,充分发挥县政府党组的示范带动作用,特制定如下实施方案。一、指导思想  全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会以及市委、县委的会议精神,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,围绕全面建成小康社会这个最大任务,着力推进精准扶贫,围绕全面深化改革这个最大动力着力破解发展障碍,围绕全面依法治国这个最大重器着力建设法治徽县,对照“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”的要求,聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当,把深入开展“三严三实”专题教育,作为党的群众路线教育实践活动的延展深化,作为加强党的思想政治和作风建设的重要举措,作为全县“深入整顿作风,巩固提升效能”专项活动的强化提升,坚持思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪相结合,教育引导政府党组领导干部加强党性修养,以严的精神、实的作风锻造“三严三实”的干部队伍,凝聚起强大的力量,全力夯实项目建设、产业培育、城乡发展、民生事业,积极开展社会综治、城乡秩序、安全生产、土地清查、矿产资源专项整治,突出推进小城镇综合试点、“三权”抵押贷款、金融财税等改革工作,努力为建设富庶、文明、和谐、幸福新徽县提供强有力的保障。二、总体要求  要紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局,对照“三严三实”要求,聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当,把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来,教育引导领导干部加强党性修养,坚持实事求是,改进工作作风,着力解决“不严不实”问题,切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉,做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为,努力在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效,在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效,在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。  每位领导干部都要真正把自己摆进去,着力解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失,宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦,党性修养缺失、不讲党的原则等问题;着力解决滥用权力、设租寻租,官商勾结、利益输送,不直面问题、不负责任、不敢担当,顶风违纪还在搞“四风”、不收敛不收手等问题;着力解决无视党的政治纪律和政治规矩,对党不忠诚、做人不老实,阳奉阴违、自行其是,心中无党纪、眼里无国法等问题,推动政府党组领导干部把“三严三实”作为修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则,争做“三严三实”的好干部。三、遵循原则  聚焦教育主题。全面把握“三严三实”的本质内涵和实践要求,学习“三严三实”、践行“三严三实”,以学促知、以知促行,推动领导干部进一步坚定理想信念,进一步增强纪律意识和规矩意识,进一步明确干事创业的行为准则。  突出问题导向。坚持问题意识,无论是思想教育、党性分析,还是整改落实、立规执纪,都要聚焦对准“不严不实”的突出问题和具体表现,即知即改、立行立改,把发现问题、剖析问题、解决问题作为出发点和落脚点。  体现从严要求。切实发扬讲认真精神,把严的态度、严的标准、严的措施、严的纪律贯穿专题教育全过程,不能放松要求,不能降格以求,把专题教育各项工作做扎实、做细致、做到位,以严促深入、以严求实效。  务求取得实效。紧密联系实际,讲具体、接地气,从具体事情抓起、具体问题改起,坚决防止形式主义、走过场。坚持内容和形式相统一,创造性开展工作,积极探索有效途径,增强专题教育实效性。四、方法措施  “三严三实”专题教育要融入政府党组领导干部经常性学习教育,不分批次、不划阶段、不设环节,政府党组专题教育启动后,在政府县级领导干部中同步进行。以上率下、示范带动  政府党组带头开展“三严三实”专题教育,要率先垂范,坚持高标准、严要求,紧密联系实际,深学细照笃行,带头学习提高,带头查摆解决“不严不实”问题,以坚定的信念、决心、行动作出表率。政府县级领导要立足承上启下、与群众联系更直接、更紧密的实际开展专题教育,从思想深处清除与“三严三实”不适应、不符合的突出问题,争当忠诚、干净、担当的标杆。其他各级领导要立足本职岗位和工作职责开展专题教育,真正从思想上、工作上、作风上从严从实要求,把“三严三实”要求体现到履职尽责、遵纪守法、做人做事的方方面面;政府县级领导要以身作则,把自己摆进去、把职责摆进去、把实际思想和工作摆进去,发挥带头作用,层层作出示范,上级为下级作表率,班长为班子成员作表率,一级做给一级看,一级带着一级干。抓住关键、扎实推进  专题教育不是

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