四年级《品德与社会》期末考试试卷分析.docxVIP

四年级《品德与社会》期末考试试卷分析四年级《品德与社会》期末考试试卷分析一、试题分析　　该试题注重培养学生运用课本知识理解生活的能力，注重培养学生的生活习惯与品德的养成，以及对生活事件是非判断的能力。能紧紧围绕新课程标准出题，体现对品社课程标准三维目标的考查，既全面又有侧重，既重视了对学生的知识技能的考查，也注重了对学生学习过程与学习方法的考查，更重视了学生品德的培养，对以后学生的生活有较好的指导意义。　　试题题量适中，难易适度，覆盖了每个单元的内容，既测试了学　　生的背诵理解能力，又考验了他们的灵活程度，体现了素质教育的精神。二、答卷情况分析　　本学期，我所带班级是四（4）班、四（5）班。根据学生试卷情　　况看，整体考试良好，满分50分，均分分别为48.26分和48.30分。本次考试共设置了五个大题。　　第一题为填空题。主要考查学生对基础知识的掌握情况。本题绝　　大部分学生得满分，有个别学生因基础差，扣分较多。　　第二题为选择题。大部分学生得满分，说明学生能把所学知识运用到实际生活中去。　　第三题为判断题。是考查学生对生活事件是非判断的能力。在社会生活中，能够正确判断是非，能选择正确的行为，这是将来走向社会应具备的基本能力。失分较多的是第3小题，原因是部分学生死记硬背，对题的内容没有理解。　　第四题为连线题。本题是让学生了解四种交通工具的作用。大部分学生得满分，少数学生有扣分，说明分析能力较差，需要培养。　　第五题为问答题。本题是考查学生的综合能力。绝大部分学　　生答题完整，正确率高。有个别学生由于基础差，写字速度慢，未完成。　　第六题是实践题：写信封。绝大部分学生掌握了写信封的要点。个别学生得零分，理解能力较差，还没有真正掌握要领，需加强学习。三、改进方面1.让学生养成良好的收集资料的习惯。　　2.教育学生端正学习态度，培养良好的行为习惯。如：书写认真，提高写作业速度等。　　3.开发利用教学资源，要特别重视学生的实践能力和创新能力的　　培养，重视过程，淡化结果，为培养学生良好道德行为习惯及辨别是非能力奠定基础。二零一七年七月