江苏省宿迁市沭阳县高中生物 第二章 生物个体的稳态 2.1 人体的稳态 稳态的生理意义8学案（无答案）苏教版必修3.docVIP

课题 第二章 生物个体的稳态 第一节 人体的稳态 稳态的生理意义1 （第 1 课时） 【学习目标】 描述内环境的组成； 2．说明稳态的生理意义； 【重点难点】 1．内环境的组成； 2．稳态的生理意义； 【学习过程】 一、体液与内环境 1．体液 2．内环境各组分之间的关系 【思考讨论1】1. 下图为血浆、组织液和淋巴之间的物质交换示意图，请根据图中箭头的指向， 二、 三、 …………………… 【作业布置】 1. 2. 【学习反思或作业订正】 …………………… ① 血细胞直接生活的环境是 ； ② 毛细血管壁细胞直接生活的环境是 ； ③ 淋巴细胞直接生活的环境是