江苏省宿迁市沭阳县高中生物 第二章 生物个体的稳态 2.2 人体生命活动的调节4学案（无答案）苏教版必修3.docVIP

课题 第二章 生物个体的稳态 第二节 人体生命活动的调节 人体的体液调节2 （第 13 课时） 【学习目标】 1．知道体液调节的特点； 2．知道神经调节与体液调节的不同点。 【重点难点】 神经调节与体液调节的不同点 【学习过程】 三、激素调节的特点 （1） ：激素在血液中含量很低，但却能产生显著的生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果。 （2） ：内分泌腺没有导管，所以激素弥散到体液中，由血液来运输。 （3） ：激素的作用具有特异性，它具有选择性地作用于靶器官、靶腺体或靶细胞。 例。促甲状腺激素作用的靶细胞是（ ） A．下丘脑细胞 B．垂体细胞C．甲状腺细胞 D．一般组织细胞 协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。如：。拮抗作用：不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。如：神经调节和体液调节的比较 2．切除胰腺的狗排出的尿液常常会吸引许多蚂蚁，这是因为 （ ） A．肌糖元分解，使血糖升高 B．非糖的物质转化，使尿糖升高 C．胰岛素缺乏，使狗出现糖尿 D．蛋白质分解，使尿糖升高 3．切除老鼠体内的甲状