江苏省宿迁市高中数学 第11课时 等差数列的通项公式（一）导学案（无答案）苏教版必修5.docVIP

第11课时 等差数列的通项公式(1) 【学习目标】 ；变形：； (2) 等差数列的性质：；. 【问题情境】 【合作探究】 等差数列的性质：； 【展示点拨：3，7，11，15，…. (1) 求此等差数列的第30项; (2)101、4m+7是中的项吗?说明理由. 例2：已知数列是等差数列，且. 【学以致用】 1.等差数列2, 6, 10,14，…的通项公式是___________________. 2.已知数列是首项=1,公差d=3的等差数列,如果,则序号n=____________. 3.在数列中,若则203__________该数列中的项 (填是或不是) . 4.已知等差数列：1,-1,-3,…,-89.它共有______________项. 5.在等差数列中， 6. 若函数f(x)满足＝________________. 7.若成等差数列，且公差为5，则= _______ . 8.梯子的最高一级宽40㎝,最低一级宽103㎝,中间还有8级,各级的宽度成等差数列.计算中间 各级的宽分别为_______________________________________. 9.首项为-20的等差数列从第8项开始为非负数,求公差的取值范围. 10.已知(1,1)、(3，5)是等差数列图象上的两点. （1）求出这个数列的通项公式； （2）画出这个数列的图象； （3）判断这个数列的