江苏省宿迁市高中数学 第17课时 两个平面垂直的判定导学案 苏教版必修2.docVIP

第17课时：两个平面垂直的判定 【学习目标】 了解空间面面垂直的有关概念； 理解并能用图形语言和符号语言表述面面垂直的判定定理; 会准确运用面面垂直的判定定理证明有关题目. 【问题情境】 1.在平面几何中“角”是怎样定义的？ 2.平面中的等角定理如何叙述？ 3.发射人造卫星时，卫星的轨道平面和地球赤道平面形成一定的角度，笔记本电脑使用时，也需要展开一定的角度等等，那么我们如何来刻画这种两个平面所成的“角”呢？ 【知识要点】 1.半平面: 2.二面角的定义： 3.二面角的图形及其表示方法： 4.二面角的平面角定义： 二面角的平面角的范围： 二面角的平面角的作法： 5.直二面角定义： 6.平面与平面垂直定义： 7．平面与平面垂直的判定定理 文字语言： 图形语言：  符号语言： 简记为： 【合作探究】 例1. 如图所示:在正方体ABCD-A1B1C1D1中： （1）求二面角D1-AB-D的大小； （2）求二面角A1-AB-D的大小。 例2. 在正方体ABCD-A1B1C1D1中，求证：平面A1C1CA⊥平面B1D1DB 例3．如图，四边形是直角梯形，，，． （1）求证：平面平面； （2）若平面平面分别交于，试确定点的位置． ．在正方体ABCD－A1B1C1D1中，E、F分别是的中点． （1）求证：； （2）求证：平面AED平面． 1