江苏省宿迁市高中数学 第19课时 数列的通项导学案（无答案）苏教版必修5.docVIP

第19课时 数列的通项 【学习目标】【问题情境】【合作探究】 与的关系；（4）构造法. 【展示点拨的前n项和，求. 例2：数列中，已知,求. 【学以致用】 1.数列3，5，7，9，11，…的第100项是_________________. 2.数列的通项公式是________________________. 3.数列中， ，，则=_________________. 4.数列的前n项和，则=___________________. 5.已知数列对于任意，有，若，则______________. 6.设是公比为q的等比数列，是它的前ｎ项和，若是等差数列，则q=_________. 7.数列中，，，则=__________________. 8.各项均为正数的数列中，，且，则=________________________. 9.数列中，，对n≥2的所有正整数恒成立，求. 10.数列满足：构成以2为首项、3为公比的等比数列，求. 11.已知有穷数列共有项,首项,设该数列的前n项和为, 且,其中常数.求数列的通项公式. 拓展延伸 已知数列，满足，，且（） (1)令，求数列的通项公式； (2)求数列的通项公式及前项和公式． 1