江苏省宿迁市高中数学 第1章 立体几何初步 1.2.1.1 空间两条直线的位置关系 异面直线习题课课件 苏教版必修2.pptVIP

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  • 2018-01-25 发布于河北
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江苏省宿迁市高中数学 第1章 立体几何初步 1.2.1.1 空间两条直线的位置关系 异面直线习题课课件 苏教版必修2.ppt

江苏省宿迁市高中数学 第1章 立体几何初步 1.2.1.1 空间两条直线的位置关系 异面直线习题课课件 苏教版必修2

变式:空间四边形ABCD中,E、F分别是对角线BD、AC的中点。若BC=AD=2EF,求直线EF 与AD所成的角。 * * 空间两条直线的位置关系习 题 课 基础训练 1、在正方体ABCD-A1B1C1D1中,与AD1所成角为600的表面的对角线有( ) A、4条 B、6条 C、8条 D、10条 2、若a、b是异面直线,A、B是a上的两点,C、D是b上的两点,M、N分别是线段AC和BD的中点,则MN和a的位置关系是( ) A、异面直线 B、平行直线 C、相交直线 D、平行、相交或异面 例1:已知正方体AC1棱长为a,求异面直线BD1和B1C1所成角的余弦值。 典型例题 A B D A A1 D1 C1 B1 C 练习: ①求直线AA1和BC所成角的度数。 ②求直线BD和A1D1所成角的度数。 求两条异面直线所成角的一般步骤: 1、找。(利用平行直线构造平面角) 2、证。(证明所找的角是异面直线的所成角) 3、计算。(在三角形中计算所找的角的大小) 4、结论。(指出所求的异面直线所成角的大小) 例2:已知正方体AC1棱长为a, 求直线AC和BD1所成角的度数 典型例题 A B D A A1 D1 C1 B1 C 典型例题 例3:如图,在空间四边形ABCD中,E、F分别是AB、CD的中点,AD⊥BC,且AD

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