江苏省宿迁市高中数学 第23课时 一元二次不等式（二）导学案（无答案）苏教版必修5.docVIP

第课时 【学习目标】 ； 2.培养建模的意识，掌握最最值的一般方法. 【问题情境】 的绳子能围成一个面积大于的矩形吗？当长、宽分别为多少米时，所围成的矩形的面积最大？ 【合作探究】 题中所涉及的都是对所围成的矩形的面积的研究，故如何表示围成矩形的面积？如何求最值？ 总结求最值的一般方法. 2. 探究二 解决实际问题的流程. 3.知识建构 实际问题 数学问题 实际问题的解 数学问题的解 【展示点拨 例1件与货价(元/件)之间的关系为,生产件所需成本为C=元,问:该厂日产量多大时,日获利不少于1300元？日产量多大时,日获利最大? 例2.70元,不加收附加税时,每年大约销售100万瓶；若政府征收附加税,每销售100元要征税ＲＲ％10R万瓶.要使每年在此项经营中所收取的附加税不少于112万元，R应怎样确定？ 例3.“刹车距离”.刹车距离是分析事故的一个重要因素. 在一个限速为40ｋm/h12ｍ10ｍ,又知甲、乙两种车型的刹车距离s(m)与车速(km/h)之间分别有如下关系： ,　. 问:甲、乙两车有无超速现象？ 【学以致用】 1.某厂扩建后计划后年的产量不低于今年的2倍,那么明、后两年每年的平均增长率至少是多少？　 2.造一个高为20cm