2010年高考预测系列试题：综合题2 高考 政治 复习.docVIP

2010年高考预测系列试题 【政治】高考预测试题（1）·综合题2 河南省镇平县第二高级中学 李振杰 适用：全国各地区 随着联合国气候变化大会在哥本哈根的召开，“低碳经济”这个词汇成为热门话题，成为大家达成共识的生产生活方式。 材料一：中国农业信息网显示：当前全国缺水量达400亿立方米，近三分之二的城市存在不同程度的缺水，农业平均每年因旱成灾面积达2.3亿亩。水资源短缺问题，成为制约我国经济和社会可持续发展的重要因素。2009年入秋以来，我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，给群众生产生活造成严重影响。截至3月18日统计，全国耕地受旱面积达9736万亩，有2054万人因旱饮水困难。 材料二：旱灾发生后，各受灾省区市高度重视迅速启动了紧急预案，2010年3月19至21日，温家宝总理亲临抗灾第一线看望慰问广大干部群众，关注民生、体察民情。他强调，做好当前的抗旱救灾工作，事关人民群众的基本生活和经济社会发展的大局。要把抗旱救灾作为当前工作的重中之重，以最坚决的态度、最有力的措施、最扎实的作风投入到抗旱保民生、促春耕工作中去；要以对人民高度负责的精神，不麻痹，不懈怠，坚决打好这场抗旱救灾的硬仗，确保人民群众的基本生活，确保经济社会的健康发展。 （1）结合材料一、二，运用经济知识说明如何应对我国水资源短缺的现实。（12分） （2）结合材料二，运用历史唯物主义原理分析党和国家关注民生、体察民情，高度重视保障人民生活的道理。（10分） （3）结合材料二，运用所学政治常识，分析政府和相关职能部门带领人民抗旱救灾的依据。（10分） 【猜题理由】 本题采用主观试题的形式，以2009秋——2010春西南五省区特大旱灾这一社会热点情景命制试题；该热点材料高度关注国家大事、关注民生，也是与广大中学生生活密切相关的；考查的知识点主要是宏观调、价值观、政府职能和原则等，既有高考高频考点也兼顾一般考点，坚持理论联系实际，考核学生理解、分析和解决问题的能力。又本题的命制，启示我们在政治课的教学中，要注意文综学科交叉，在用政治知识理解本题的时候，还要注意与地理、历史上的旱灾等相联系，以提高备考能力。 【标准解答】 （1）①要建立政府调控市场引导的节水型社会管理体制投资力度，加强节水工程建设、修建新的水源工程推广节水技术要完善水价形成机制，完善并全面贯彻落实水资源管理的各项法律、法规和政策措施，严格执法管理遏制用水浪费建设节水型社会。等。——经济常识，回答怎么做。解答要注意要点全面，防止单打一，不及其余。 第（2）问考查的知识点——历史唯物主义，属于限制型试题；它是近几年高考逐步重视并加大考试分量的一个考点，必须引起我们教学的重视。 第三问（3）属于原因类试题，“原因”类设问一般都以“原因”、“为什么”、“为何”、“依据”等关键词为题眼，要求学生运用相关知识分析说明造成某个问题的原因、出现某种现象的原因，或采取某种措施、提出某种对策的依据。在解题过程中，一联系课本分析原因；二联系材料分析原因；三联系主体分析原因；四联系地位分析原因，一般为诸如必要性、必然性、可能性、重要性等。 知识改变命运，学习成就未来 欢迎各位老师踊跃投稿，稿酬丰厚 邮箱：zxjkw@163.com 第 3 页 共 3 页