2012届高考政治一轮复习 2.5.2文化创新的途径课件 新人教版.ppt

以下行为属于哪种错误思想？ * 二、文化创新的途径 第五课 文化创新 阅读51-55页：如何进行文化创新？（途径、要求） （1）根本途径：立足于社会实践 （2）重要（基本）途径：继承传统、推陈出新 ；面向世界、博采众长 （3）坚持正确方向，反对错误倾向 （4）人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体 奥运金牌金镶玉 探究问题： 1、这图片里的展示的物品是什么？ 2、这个设计方案为什么最终能够胜出？ 北京奥组委执行副主席蒋效愚接受记者采访时表示：这项设计之所以最终胜出首先是因为其对玉材质的使用，玉是中国传统文化的代表，镶嵌在奖牌上的玉佩参考了中国龙形玉璧之神、型。中国人以玉比德，金玉结合体现了中华民族的价值观，对运动员的尊重和礼赞。其次，这项奖牌设计在充分展现中华民族悠久历史文化的同时，突出体现了北京奥运会的理念。 3、这个方案胜出的原因说明我们应怎样进行文化创新？ 取其精华、去其糟粕 推陈出新，革故鼎新 文化创新的基本途径之一： 继承传统 推陈出新 实质：处理好批判继承与创新的关系 ①不能离开传统，空谈文化创新。 继承与创新是文化发展不可或缺的两个方面：文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展新文化的过程。 ②体现时代精神，是文化创新的重要追求。 要求： —重视文化的继承 —重视文化的发展 推动文化发展，基础在继承，关键在创新。继承和创新，是一个民族文化生生不息的两个重要轮子。 ——胡锦涛 文化创新除了继承传统推陈出新之外，还有哪些途径？ （即不同民族文化之间的交流、借鉴与融合） ②学习和借鉴其他民族优秀文化成果时要以我为主，为我所用（原则）。 ①以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。（宽容、合作） 怎么办： 文化创新的基本途径之二： 面向世界 博采众长 是什么（实质）： ①是学习吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程。②是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程。③是文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。 为什么： 文化的多样性；文化既是民族的又是世界的。 1959年，当时还是上海音乐学院学生的何占豪和陈钢，为探索交响音乐的民族化，选择了《梁祝》这一家喻户晓的民间传说为题材，吸取越剧中的曲调为素材，借鉴了西方小提琴演奏协奏曲的演奏方式，创作了这首感动全世界，堪称古为今用、洋为中用完美结合的典范作品《梁祝》。这首创新的曲子把中国的爱情故事、中国的越剧优美旋律用西方人乐于接受的小提琴演奏方式成功地推向了世界，被称为“中国人自己的交响乐”。 越剧《梁山伯与祝英台》到小提琴协奏曲《梁祝》 不同民族文化之间的交流、借鉴与融合 探究2： 《梁祝》在文化创新中取得成功，给我们什么启示？ 3、文化创新的基本途径之二： 面向世界 博采众长 从越剧《梁山伯与祝英台》到小提琴协奏曲《梁祝》的演绎中懂得继承传统文化必须和吸收、借鉴优秀的外来文化，做到古为今用、洋为中用才能推陈出新，才能赋予传统文化以新的生命力。 上海世博会演奏梁祝 以世界优秀文化为营养， 吸收外国文化的有益成果 以我为主 为我所用 中国戏曲 与 西方小提琴 差异—矛盾—竞争？ 合作 融合 需要……胸怀……气魄 ……态度 借用西方小提琴把中国戏曲推向世界 保持民族特色 永葆文化生命力，提升文化竞争力 （即不同民族文化之间的交流、借鉴与融合） ②学习和借鉴其他民族优秀文化成果时要以我为主，为我所用（原则）。 ①以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。 怎么办 3、文化创新的基本途径之二： 面向世界 博采众长 问题：从做法中可以总结不同民族文化之间的交流、借鉴与融合是什么样的过程？ 以世界优秀文化为营养， 吸收外国文化的有益成果 以我为主 为我所用 中国戏曲与西方小提琴完美融合 把中国的戏曲推向世界 保持民族特色 促进民族文化的繁荣 是学习吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程 是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程 是文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程 （1）克服不利于文化创新的错误倾向 ① “守旧主义” 和“封闭主义” ②“民族虚无主义”和“历史虚无主义” 实质是：把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系 “韩流”是社会学家对韩国文化风靡、流行的一种统称。韩国电视剧《大长今》的收看率创了纪录，甚至连胡锦涛也承认自己迷上了这部历史剧。学韩国语言、跟韩国食品、崇拜韩国明星“帅、酷、倩”，中国的新娘