2012年一模答案.pptVIP

1.（1分）陈 滥（写错一字不得分） 2.（2分）⑴ 、 ⑵ ， ⑶ ， ⑷ ？ 3.（2分）人类灭亡（或人类倒退回野蛮原始的时代，或摧毁人类的文明）（2分） 4.（2分）B 5.（4分）内涵①：无论是“雨”还是“雪”，所代表的都是公正与无私：在下雨或者下雪时，无论高低贵贱都是平等的。内涵②：无论是“雨”还是“雪”，都涤除了人性中的污浊与黑暗：雨水有洁净的功能，雪的洁白也会让污秽在它面前无所遁形。或“雨”和“雪”既是洁净的，又是污秽的。（4分）（评分要点：内涵各1分，理由陈述各1分） 6.（5分）提示：“雨非雨，雪非雪”，“雨”和“雪”绝对不仅仅是客观的自然现象，相反是神秘、朦胧、飘渺的，因而可以让人产生无尽的联想和丰富的意象解读。正如白居易的“花非花、雾非雾”一样飘渺朦胧，意涵丰富。另外，“雨”、“雪”的描写，还有推动情节发展、渲染气氛、象征等作用。答题时注意摘取原文信息，进行充分说明。选取其中一点进行论述即可。 要点：摘取原文中关于“雨非雨”或者“雪非雪”的信息1分；举例说明中能够扣住所筛选的信息要点进行正确的阐析3分，语言表达1分。 示例1：“雪”不仅是自然现象，同时它的“严寒与温暖，随你怎么写就怎么写”可以让我们对文学作品中的人物形象有着丰富的解读：例如《林教头风雪山神庙》中的风雪不仅有渲染气氛、推动情节发展，而且“风雪的严寒”与“陆虞侯等人的密谋陷害”相呼应，当林冲无意中听到杀人计划时，感受到的不仅仅是天气的寒冷，还有忍辱含垢、苟且偷生希望的彻底破灭，深入骨髓的寒意终于让他走上了反抗的道路。在这里，风雪的严寒让我们对林冲的性格有了丰富的解读。 示例2：“雨水可以让大地恢复生机，让万物复苏”，人也如此，《最后一片叶子》中琼珊在疾病的困扰中丧失了生存的信念，而凄风苦雨之夜贝尔曼用生命画下的最后一片叶子让琼珊有了生存下去的热望，从一蹶不振、沮丧绝望中恢复了生机，从而走向新生。“雨水有复原的功能”大致在此吧。 示例3：雨或雪的描写不只是单纯的自然现象，还可以营造迥然不同的氛围。如《诗经﹒采薇》中的“今我来思，雨雪霏霏”中的“雪”，将抒情主人公对生活的虚耗、生命的流逝及战争对生活价值的否定；以及归路漫漫、道途险阻、行囊匮乏、又饥又渴的生活困境和对父母妻孥的担忧等忧伤情绪，全在这“雪”中得以充分的感悟和表现。 7.（2分）人情的轻薄寡淡（或真情的缺失、疏离） 8.（3分）表达作者对当今“金本位”的人情现象和“物质繁荣必须付出精神沦丧的代价”说法的否定或者不认同；同时也为了引出自己对重建真情的社会价值体系的渴望与憧憬，在对比中凸显作者的主旨和思想情感。（3分）要点：“否定与不认同”；两种社会现象的概括；对比的手法以及意义。（答到一点得2分，答到两点得3分） 示例：连用三个“据说”，寓强烈的否定讽刺于委婉含蓄的表述中，强调突出了作者对从菲薄的赠品到靠金钱维系人际关系的现状的一种否定态度。认为这是一种精神的沦丧，对人情的淡薄感到惋惜，呼吁人们找回人间真情。 9.（3分）运用整散句结合（排比）的手法，强调薄薄的纸片却可以传递温情与问候，抒发了作者对当下社会中人情寡淡的忧虑以及重建真情的理想社会的期待，句式富于变化，生动感人。（要点：整散结合1分/排比；内容概括1分；效果1分） 10.（4分）句子：2分；理由：2分 示例1:句子“最后可能就拽过一张纸来，想在上面写一些情，一些别人可能并不呼应并不需要的字、词、句和标点符号……人情确确实实就是一张纸。”理由：这句中的“一张纸”、“一些情”“一些字、词、句和标点符号”与第⑧段中连用的三个“小小”相照应，强调了纸片虽微不足道、虽不起眼，但人有时就是需要有这样微小的载体存在，来寄托自己的思绪与情感，抒发自己的感念与期待。卡片虽小，纸片虽薄，但仍有它存在的价值，那就是：传递真情。情谊虽淡，人情虽薄，但仍渴望表达，因为：人心需要沟通。 示例2:“可以移向唱片，移向古董。移向动物，移向花草，移向邮票，移向书报”理由：全文在对比中反映了当下人情寡淡疏离的社会现实，表达了对充满温馨与真诚的真情社会的憧憬与期待。第⑧节中下榻处的花瓶、花束、卡片虽然轻薄，却负载了深厚的情谊，恰是作者理想中的真情社会的呈现；而第⑩节中人们将情感“转移”到冰冷虚幻的事物中去，内心的孤独和闭锁正是“人情萎缩”的当下社会现象。前后遥相呼应，对比鲜明，从而凸显了本文的主旨。 11.（6分）C、E（答对一项给3分） 12.（4分）特点：抒情式的结尾，问句作结，绵长的思念与期待（2分）；作用：情感的推进，呼应前文（2分） 示例1:以问句形式结尾，语浅情深，意蕴悠远，将读者的思考引向深入，抒发了作者对真诚与温情的人际关系的呼唤与期待；在结构上则呼应第⑧节中“曼哈顿万家灯火中，也有了我小小的一盏”，抒发了作者对留下