小学品德与社会学科简报.doc

主编：汪亚勤 转瞬国培学习过半，大家已经有太多的感受、太多的思考要抒发要研讨、要交流！。本期简报请大家来谈！ 感谢国培 ?发布人：梁秀芝???发布时间：2010-12-09 参加“国培”已经近一个月了，我已经形成一种习惯，每当有闲暇时间便会立刻登陆，走进自己的工作室。坐在电脑前，不仅仅是为了完成作业，汲取知识。因为这里还有一股力量，像一盏明灯在不远处闪亮，吸引着我，我不自禁地靠近它。 这是一个群体，他们用自己的才学，自己的人格魅力吸引着我，我对他们有一份欣赏，更多的是敬重与崇拜。????一个专题，一段视频，一篇讲座……都凝结着他们的心血，由浅入深地理论探究、款款而来的倾心交流、深夜里网络上的阅读、批改、每一期精心制作的简报……无不让我由衷地钦佩，使我更加清楚地感到，我向他们——“国培”网络上的辅导员学习的东西很多。我会阅读每一篇论著，去观看每一个视频、去参加每一次的在线研讨。 ???? 这已经不是冲动时地誓言，我已经被他们感染着，带着一份执着去做每一件事情。每当我遇到问题时，那一盏灯就会在我的面前闪亮，我会向着灯光不断地前行！ 在国培大课堂上，老师们积极在协作组讨论区或在班级沙龙发起话题，并积极跟帖研讨，各抒己见。例如：康春梅老师提出的有关农村地区如何运用教材的问题有192人次参与谈论；廖成林老师提出的“没有惩罚的教育不是完整的教育”，阅读379人，有223人次参与讨论；李俊峰老师提出的“思品教学方式” 阅读达739人，参与讨论高达910人次，韩新梅老师提出的“相聚国培学有所获” 275人次发表了评论，很多话题都引发上百人跟帖讨论，充分说明了大家学习的热情和对教育教学进行互动交流的渴望。 保持我们的热情，发表我们的见解，借用梁秀芝老师的比喻，让国培这盏灯凝聚起我们，向着既定的目标迈进！ 有关第三模块的答疑，下周刊出，敬请关注。 作业题目：请完成一篇本年段学科整体备课的教学设计作者：高桂梅 所属班级：小学思品4班（杜尔伯特） 地区：黑龙江省/大庆市/杜尔伯特蒙古族自治县 创建时间：2010-12-132011学年度第??二学期小学思品教学计划 ? 年?? 级 ? 班??? 级 ? 任教老师 ? 班级人数 ? 内容分析 一年级《品德与生活》下册，以家庭生活为背景，进行有关爱父母长辈，和伙伴同学之间友好相处，结合春季热爱大自然，欣赏大自然，结合一年级学生升入二年级所做的准备，和对安全知识简单的学习了解，怎么度过下一个暑假做个简单的计划！ 学生分析 充分做好幼小衔接的学习，让学生摆脱在幼儿园的习惯认识到自己已经是一名小学生，“尊重儿童，让儿童成为主角”这一理念继续保持，充分结合学生的生活实际，课程与生活要紧密相连。 教学目标 ? ? 态度和情感：培养好奇、好问、好动脑筋的探索精神行为和习惯：养成动脑筋、勤奋、留心生活的良好学习习惯 ? 教学策略 游戏 分组游戏或者集体游戏培养孩子的独立和合作的精神。? 角色扮演 培养孩子的声情并茂，同时有利孩子动作的协调性发展? 美工活动 动手能力的培养，培养创新能力，积极动脑?。 讲述，分析 培养语言能力，逻辑思维能力?。 其他 简单的社会小调查，搜集材料等? 教学实施 日期 单元 教学内容 课时 教学手段? 练习作业 三月份? 新学期，你好? 第一课时寒假生活的交流会；第二课时春知多少；第三课时新的学期新的我； 第四课时复习? 共四课时 幻灯片，搜集材料?，讲述，社会小调查 写日记? ?四-五月份 春天来了 ? 第一课时春天在哪里；第二课时我们播种春天； 第三课时和春天一起玩； 第四课时春天的盛会；? ?共四课时 户外体验 ；观察记录；讲述。? 总结春来来的现象为主要内容制作小卡片? ? 六月份? ? 欢乐总动员 第一课时“六一大策划”；第二课时“六一”大行动； 第三课时开心六一； 共三课时 讲述、讨论；卡片制作； 节目表演 写邀请函 七月份 ? 我要上二年级了 第一课时我的这一年；第二课时二年级生活怎么样 共两课时 幻灯片讲述、总结 制作成长记录 八月份 ? 暑假来啦 第一课时怎么样过暑假；第二课时健康安全要记牢 共两课时 讲述幻灯片 运用废旧物品制作 完成一篇本年段学科整体备课的教学设计作者：余枫 所属班级：六安思品班 地区：/安徽省/六安市 创建时间：2010-12-17 （2010——2011学年度第二学期） 年 级 五年级 班 级 五（1） 任课教师 余枫 班级人数 45人 ? ? 内容分析 ? 1.教材特点： 五年级《品德与社会》的编写是在1~4年级家庭、学校、社区等领域的基础上逐渐扩展到祖国与世界的场景中去，以五年级儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育、爱国主义、集体主义