中学信息技术第一册教参 第4课.doc

第04课 给表格润色 教学 目标 知识与技能：知道如何选定所需单元格区域；掌握对工作表中数据的修饰、单元格大小的调整方法；知道单元格中数据对齐方式；理解合并居中的含义。情感与价值观：通过对表格的修饰与调整，提高学生的审美观与判断力 课前 准备 电子教室系统或多媒体投影设备。 任务设 计 下载自己班级的功课表：1、对课程表的字体、颜色；并将单元格调整为合适的大小；2、在第一行前插入一行，输入标题，标题占第1行6个单元格；3、完成如书P17图1-22的样子。4、在课表最后输入编辑时间：2006年2月×日 编辑者：自己姓名 教学 重点 根据需要对工作表进行修合理的修饰与设置； 教学难点 知道什么时候使用合并居中。 教 学 过 程 指导者 学习者 媒体 备注 导 入 把学生前几次课中的作业（做过美化工作表的，有代表性的作业），演示做过修饰的工作表，引出新课 观察，听讲 指导者 学习者 媒体 备注 展 开 一．选定单元格区域 1. 选取多个连续的单元格 2. 选取连续的行或列 二．数据的修饰 Excel中可以对字体、字号、颜色等进行修饰。和Word中的操作方法类似，既可以直接通过格式工具栏来完成，与可以利用格式菜单。 选择课程表区域，单击“格式”工具栏中的“字体、字号”框边的下拉箭头，选择其中的任何一个选项即可完成字体、字号的设定。 也可以通过〖格式〗→〖单元格〗→〖字体〗来完成对数据的字体、字号等的设置。 三．调整单元格大小 1．手工调整单元格大小 2．自动调整单元格大小 四．设置表格中数据的对齐方式 选定课程表中所有数据； 单击 〖格式〗 菜单， 选择 〖单元格〗项； 在对话框中单击〖对齐〗按钮，并设置“水平居中”和“垂直居中”后，〖确定〗。 五. 数据的跨列居中：合并居中 六.学生练习，问题解答 听讲、比较 练习操作，作业上交 指导者 学习者 媒体 备注 总 结 本节课的收获，好的作业展示 教 后 随 笔 信息技术学科教学设计 .1.