经济师考试《中级经济基础知识》15-19.doc

窗体顶端 第 十五 章　货币供求与货币均衡 第 十五 章　货币供求与货币均衡 　　一、货币需求　　（一）货币需求与货币需求量　　考试内容：掌握货币需求和货币需求量的定义。　　货币需求指经济主体能够并愿意持有货币的行为。货币需求是有效需求、经济需求、客观需求、派生需求。　　货币需求量：一定时期内经济对货币的客观需求量。　　　　（二）传统货币数量学说　　考试内容：熟悉交易方程式和剑桥方程式。　　比较具有代表性的理论是现金交易数量说和现金余额数量说。　　1.费雪的现金交易数量说　　费雪“交易方程式”，mv=pt。　　交易方程式所反映的是货币量决定物价水平的理论。　　　2.剑桥学派的现金余额数量说　　庇古提出的剑桥方程式：　　庇古认为，货币的价值是由货币供求的数量关系决定；货币需求是以人们手持现金来表示的，它不仅是作为交易媒介的货币，也包括贮藏货币，这是剑桥方程式区别于交易方程式的关键所在。　　剑桥方程式与交易方程式在本质上是一致的，他们都是为了说明同一个问题：商品价格和货币价值的升降取决于货币数量的变化。剑桥学派现金余额数量说的基本观点是：假定其他因素不变，物价水平与货币量成正比，货币价值与货币量成反比。　 　　（三）凯恩斯的货币需求理论——流动性偏好论　　考试内容：掌握影响流动性偏好的三种动机和凯恩斯的货币需求函数；了解凯恩斯流动性偏好学说的基本思想，了解凯恩斯货币需求理论的发展　　凯恩斯提出的货币需求理论——流动性偏好理论——即人们基于货币的流动性持有货币。　　流动性偏好即货币需求是由三个动机决定的：交易动机、预防动机和投机动机。因此凯恩斯把货币需求分为两部分：前两项构成交易性需求，l1= l1（y）；后一项是投机性需求，由利率的高低决定，l2= l2（i）。若用l表示货币需求则有l= l1（y）+ l2（i）。　　当利率降到某一低点时，货币需求就会无限增大。由于利率过低，“流动性偏好”就具有绝对性，产生“流动性陷阱”。 　　凯恩斯的货币需求函数是建立在“未来的不确定性”和“收入是短期资产”这两个假定之上。　　　　（四）现代货币数量说——弗里德曼的货币需求函数　　考试内容：掌握弗里德曼的货币需求函数。熟悉弗里德曼关于影响货币需求的因素的观点。　　就其研究内容来说，弗里德曼的现代货币数量说是关于货币需求的理论。 ? 弗里德曼认为，影响人们持有实际货币的因素有四个：①财富总额，弗里德曼提出了“恒久性收入”的概念，并认为“恒久性收入”越高，所需货币越多；②财富构成——人力财富与非人力财富之比。人力财富比例越高，所需准备的货币就越多；③金融资产的预期收益率；其他金融资产的收益率越高，持有货币的数量就越少。④其他因素。　　m/p=f（yp；w；im,ib,ie;1/p·dp/dt;μ） ? 他强调恒久性收入的波动幅度比现期收入小得多，且货币流通速度也相对稳定，所以货币需求也比较稳定。 一般依据资产的流动性，即各种货币资产转化为通货或者现实购买力的能力来划分不同的货币层次。　　我国目前货币层次的划分基本是：　　m0=流通中现金（人民币现钞）　　　　m1= m0+银行活期存款　　　　m2= m1+定期存款+储蓄存款+证券公司客户保证金　　　　流通中现金和银行活期存款为流通中的货币，是我国的狭义货币供应量（m1）；m2是广义货币量。m1和m2都　　是研究宏观经济调控问题的主要变量　　 （二）货币供给机制　　考试内容：掌握信用创造货币机制和信用扩张、存款派生机制；掌握货币供给的乘数原理。　　货币供应量包括现金和存款两个部分。其中现金是中央银行的负债，存款是商业银行的负债。　　1.中央银行的信用创造货币机制　　中央银行存在着不断补充信贷资金的需要，又无从获得新的信贷资金来源。于是中央银行只能利用自身掌握的货币发行权和信贷管理权，来创造信贷资金来源。信用创造货币是当代不兑现的信用货币制度下货币供给机制的重要内容，并且信用创造货币的功能为中央银行所掌握。 　　2.商业银行的扩张信用、派生存款机制　　商业银行不具备信用创造货币的功能，却具备在中央银行放出货币的基础上扩张信用、创造派生存款的能力。 　　但是中央银行放出的每笔信用并不能由商业银行无限制地创造派生存款。一般来说，银行体系扩张信用、创造派生存款的能力要受到这样三类因素的制约：　　（1）受到交存中央银行存款准备金的限制。　　（2）要受到提取现金数量的限制。　　（3）要受到企事业单位及社会公众缴付税款等限制。 ? 中央银行提供的基础货币与商业银行创造存款货币的关系 　　“基础货币”，包括现金和商业银行在中央银行的存款，一般用“b”表示；基础货币的扩张倍数称为“货币乘数”，取决于存款准备