信息学院本科课堂教学总体情况较好更新教学理念加强教学改.PDFVIP

北京科技大学本科教育教学督导组主办 总第117 期 北京科技大学教务处教学研究科协办 2009 年第13 期 信息学院本科课堂教学总体情况较好 更新教学理念加强教学改革刻不容缓 ——2008-2009学年校督导组查听信息学院课堂教学情况分析 为深入了解信息学院本科课堂教学的状况，在 2008～2009 学年的两个学期中，校 本科教育教学督导组集中力量查听了信息学院的 102 门次课程，所涉及的课程类型、任 课教师、设课专业及年级范围很广，了解了课堂教学的基本情况，现将听课情况详述如下： 信息学院本学年开设的必修课共 170 个讲台（其中为其他学院开设的课程 76 个讲 台），选修课 80 个讲台，共计 250 个讲台。本次共听课 102 门次（59 个讲台），其中必 修课 61 门次（34 个讲台），选修课41 门次（25 个讲台）。其中含双语课程 18 门次（9 个讲台）。所听课程主要是自动化、计算机、测控、电子信息、通信和信息安全等专业的 专业课和专业基础课，也有少量信息学院为其他学院开设的课程。在 59 个讲台的 56 名 教师中，教授 8 名（占 14.3%），副教授 22 名（占 39.4%），讲师 26 名(占46.3%)① 。 一、情况汇总与分析 所听课程的评价包括总体评价、十项指标分项评价和其他一些项目的专项评价。听课 所做的总体评价是以“优”、“良”、“中”、“差”4 个等级来评定，十个分项的评价是 A 、 B、C、D、E 五个等级。分类的十项指标分项评价结果详见表 1 ： 1.整体情况 (%) 44.6 45.5 50 45 40 35 30 25 9.9 20 15 0 10 5 0 优 良 中 差   图 1  全部课程的总体评价  图 1 给出了全部课程的总体评价。总体评价优良率为90.1% （其中“优”为44.6%，“良” 为45.5% ），其余9.9%为“中”。可见，信息学院本科教学的总体情况较好、教学秩序正常。 当然，还有接近 10%的评价为“中”，说明还存在需要进一步研究和改进的地方。 ① 全院教学人员总数：173。其中， 教授 32 人、研究员 1 人，副教授 46 人、副研 1 人、高工 12 人，讲师 60 人、工程师 13 人，其他：8 人。 1 表 1 所听课程分类分项统计表 课程分类 全 部 必 修 课 选 修 课 双 语 课 评价 A B C D A B C D A B C D A B C D 评定项目 综合评定 44.6 45.5 9.9 0 50 46.7 3.3 0 36.6 43.9