2017-2018学年高中历史 第9单元 戊戌变法（二十八）百日维新课时跟踪检测 新人教版选修1.docVIP

课时跟踪检测（二十八） 百日维新 一、选择题(每小题4分，共24分) 1．面对帝国主义列强瓜分中国的狂潮，救亡与变法的呼声再起。下列关于资产阶级维新派的活动和影响的表述，错误的是(　　) A．著《劝学篇》，全面维护封建纲常名教 B．主张学习日本明治维新，进行全面变革 C．进呈《日本变政考》，帮助光绪帝坚定变法决心 D．成立保国会等，促进变法浪潮激荡全国 解析：选A　《劝学篇》为张之洞所著，而张之洞是封建爱国官员，不是维新派人士，与这一时期康、梁的维新思想有着本质的区别，故A项符合题意。 2．“人人封章，直达于上。举国鼓舞欢蹈，争求上书，民间疾苦，悉达天听。每日每署封章皆数十。”这一现象主要反映了(　　) A．戊戌变法得到全国各阶层的热烈欢迎 B．民族资产阶级参与政权的强烈愿望 C．君主专制统治已不得人心 D．统治者的决策有了大量依据 解析：选B　此举发生在百日维新期间，因而它有利于民族资产阶级参与其中，B项正确。 3．在百日维新期间，山东烟台牟平的学子张子昭得知变法的消息后痛哭流涕，当即手写血书，痛骂康、梁。在维新的措施中，最令他反感的应是(　　) A．设立京师大学堂　　　 　B．废除八股 C．派留学生出国留学 D．在各地设立中小学堂 解析：选B　解答本题，要注意材料中的“学子”。当时的读书人，读的是四书五经，期望通过八股取士取得功名，以光宗耀祖。戊戌变法的法令中，明确规定废除八股，这就断了其当官之路。 4．在维新变法高潮时期，光绪帝曾说：“国家振兴庶政，兼采西法，诚以为民立政，中西所同，而西法可补我所未及。”这反映了光绪帝(　　) A．同顽固派斗争的决心 B．向西方学习的思想 C．变更国体的主张 D．大兴民权的意向 解析：选B　光绪帝是大清的皇帝，其支持推行变法的目的是为了掌权和富国强兵，用西学器物来为大清所用是其本意。 5．著名历史学家陈旭麓说：“洋务派同维新派的真正差异不过在于：前者只布新而不除旧，后者布新同时除旧。”其中，维新派的“布新”措施不包括(　　) A．允准旗人自谋生计 B．鼓励官民上书言事 C．编制国家预算决算 D．普遍设立中小学堂 解析：选A　本题考查对戊戌变法内容的理解。四个选项都是维新派的改革措施，A项是“除旧”的体现，B、C、D三项是“布新”的体现。 6．在戊戌变法过程中，康有为建议光绪帝：不必尽撤守旧大臣，维持他们的高官厚禄，同时破格提拔有才识的维新人士，由他们办理新政。这主要说明(　　) A．变法思想动摇 B．反封建的软弱性 C．与封建势力关系密切 D．目光长远 解析：选B　题干信息表明康有为不敢与封建守旧势力彻底决裂，这反映了民族资产阶级反封建的软弱性和妥协性。 二、非选择题(第7题11分，第8题15分，共26分) 7．阅读下列材料： 材料一　作为中国维新派的著名领袖，康有为亲自编撰了《日本变政考》《俄彼得变政记》《法国革命记》等书，并在1898年陆续送呈光绪御览。 材料二　康有为写道：“臣读各国史，只法国革命之际，君民争祸之剧，未尝不掩卷而流涕也。流血遍全国，巴黎百日而伏尸二十九万，变革三次，君主再复，而绵祸八十载。十万之贵族，百万之富翁，暴骨如莽，奔走流离，散逃异国。城市为墟，而革变频仍，迄无安息，遂入洄渊，不知所极。”后来又在《法国革命史论》中写道：“吾国久废封建，自由平等已两千年，与法国十万贵族压制平民，事既不类，倡革命而言压制者已类于无病学呻矣。” ——《中国近代史料选辑》 请回答： (1)康有为编撰《日本变政考》《俄彼得变政记》等书并送呈光绪帝的意图是什么？与其在材料二中阐发的观点是否矛盾？为什么？(5分) (2)康有为在材料二中引述的历史史实是否完全准确？请做出你的判断，并说明理由。(6分) 解析：本题旨在考查学生的辨析能力和分析问题的能力。第(1)问，材料一的主旨是动员光绪帝进行变法图强；材料二认为中国实行维新变法和君主立宪是唯一正确的选择，所以与材料一并不矛盾。第(2)问，材料二中“革变频仍，迄无安息”明显有夸大的成分，没有充分认识法国大革命的积极作用；而中国在废除分封制后，长期存在着贵族压迫平民的现象，所以材料二中的说法是不准确的。 答案：(1)意图：动员光绪帝进行变法图强的改革运动。不矛盾。原因：在他看来，法国革命造成长期流血斗争；而且中国不存在贵族压迫平民的社会现象，实行变法维新和君主立宪是唯一正确的选择。 (2)不准确。理由：法国“革变频仍，迄无安息”之说明显夸大；而中国虽废除封建(分封制)，但仍长期存在贵族压迫平民的现象(君主专制统治强化)。 8．阅读下列材料，回答问题。 材料一　若夫美、法民政，英、德宪法，地远俗殊，变久迹绝；臣故请皇上以俄大彼得之心为心法，以日本明治之政为政法也，然求其时地不远，教俗略同，成效已彰，推移即是，若名书佳画