人教版七年级初一历史下册导学案（）.docVIP

第一课繁盛一时的隋朝导学案 出品人：王晶 审核人：史卫民 课型：新授 时间：2011-2-21 一. 【学习目标】 1. 隋朝统一的历史条件；隋初社会经济繁荣的局面是怎么出现的；大运河的开通及其作用；隋朝为什么是一个短暂的王朝? 2. 在教师的指导帮助下，学生简要分析隋炀帝这个历史人物，从而提高全面评价历史人物的能力。 3. 隋朝的大运河是古代世界上最长的运河，它的开通，不仅促进了南北经济的交流，而且反映了我国古代劳动人民勤劳、刻苦的品质和聪明才智，值得我们引以为骄傲。 二. 【重点、难点】 重点：大运河的开通及其作用。 难点：隋初经济的繁荣写得比较概括，难以使学生感受和理解。 三. 【学习方法】 自主学习、合作交流、教师点拨、当堂巩固 四.【学习过程】自主学习合作探究 A. 自主学习 1、南北重归统一 （1）隋朝的建立： ???年，北周外戚?? ?夺取政权，建立隋朝，定都 ???? ?，杨坚就是 帝。 （2）、隋朝的统一 年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个政权 ???? ?，南北重归统一。 （3）、隋朝的繁荣 ①原因： 、 ①国家统一，社会安定；②隋文帝励精图治，发展生产。 ②表现： 、 。人口激增；粮仓丰实 2、大运河的开通 ①目的： ， 。 ②时间人物： 年， 征发几百万农民，开凿一条贯通南北的大运河。 ③三点四段五大水系：大运河以 为中心，北起 ，今北京市，南至 ，今杭州市，由北向南，分为永济渠、通济渠、邗沟和江南四段，连接海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大河流，全长四五千里。 ④地位和作用：地位大运河是 。作用大运河的开通促进了 。 B.合作探究（15分钟，在小组长的带领下，完成下列问题） 利用导入框和〔活动与探究〕中提出的问题组织讨论： 问题一：隋朝开通大运河是好事还是坏事？ 问题二：大运河对我国历史发展有什么重要作用？ 五. 【展示点评 归纳提升】 四、【复习巩固 当堂检测】（10分钟） 1.世界上现存最古老的人工运河之一的是秦始皇时开凿的( ) A.灵渠? B.白渠? C.六辅渠? D.都江堰 2.隋朝重新统一南北的时间是( ) A.581年? B.589年? C.605年? D.610年 3. 大运河是古代世界上最长的运河，它的开通是在( ) A.秦朝? B.汉朝? C.隋朝? D.唐朝 4.隋朝的都城在( ) A.长安 B.洛阳 C.成都 D.建业 5.隋朝大运河的四段中，与洛阳相连接的是( ) A.永济渠? B.通济渠? C.邗沟? D.江南河 6.隋朝主持开通大运河的是( ) A.隋文帝? B.隋炀帝 7.隋朝统一南北的历史条件不包括( ) A.广大人民渴望实现统一? B.北方民族的大融合 C.江南地区经济得以发展? D.南北经济文化交流加强 8. 阅读材料：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无龙舟水殿事，共禹论功不较多。” ——皮曰休《汴河怀古》 回答①上述材料反映了古代哪一著名的水利工程？ ②上述水利工程的功能是什么？当前，国家正在进一步扩展材料二中水利工程的功能，那么扩展其功能的重大建设工程是什么？ ③材料二反映出唐代对该项水利工程的开凿普遍持什么看法？作者又是如何看待这一问题的？ 第二课 贞观之治学案 出品人：王晶 审核人：史卫民 课型：新授 时间：2011-2-21 一. 【学习目标】 1. 通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实，为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。 2. 通过引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”，培养学生综合、分析历史问题的能力；通过引导学生对唐太宗和武则天进行简单的评价，培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。 二. 【重点、难点】 重点：“贞观之治”和“女皇武则天”。 难点：如何帮助学生对唐太宗、武则天等历史人物作出恰当的评价。 三. 【学习方法】 自主学习、合作交流、教师点拨、当堂巩固 四.【学习过程】自主学习、 合作探究 A. 自主学习 1、唐朝的建立 年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。同年，在太原起兵的反隋贵族 ，进入长安，建立唐朝， 就是唐高祖。唐高祖退位以后，传位