中国对外贸易概论课程简介.DOC

《中国对外贸易》课程教学大纲 （2006年制订） 课程编号：010101 英 文 名：China’s Foreign Trade 课程类别：专业主干课 前 置 课：国际经济学 后 置 课：国际经济合作、国际服务贸易等 学 分：2学分 课 时：34课时 主讲教师：汪素芹、张玉和等 选定教材：曲如晓，中国对外贸易概论，机械工业出版社，2006． 课程概述： 本课程是国际经济与贸易专业的专业主干课，本大纲适用国际经济与贸易专业。 《中国对外贸易》主要研究中国对外贸易的发展，特别是改革开放以来我国的外贸体制改革、引进外资及对外贸易的发展的理论、政策与实践。从具体内容上看，在介绍国际贸易基本概念和基本原理的基础上，阐述我国发展对外贸易的理论依据，对外开放的进程，分析我国外贸体制的改革及其对外贸易管理，包括立法管理、经济调控管理和行政管理，论述对外贸易与经济增长的关系，中国利用FDI与对外贸易，以及中国服务贸易等理论与实践。 教学目的： 从总体来说，学习本课程，一要学生掌握的基本理论和知识；二要学会分析法；三要运用这些理论、知识和方法指导我国经贸实践，解决我国对外贸易中出现的有关问题。 3、当今中国对外贸易面临的主要问题与矛盾是什么？ 4、查找2005年世界贸易报告和《中国统计年鉴》，了解世界贸易和中国外贸概况。 5、如何认识中国是贸易大国而不是贸易强国？ 中国对外开放与对外贸易发展 课时分配：4课时 教学要求： 明确中国实行对外开放政策的客观必要性，对外开放政策的内涵与对外开放格局，进一步领会对外贸易与对外开放的关系；掌握中国各阶段，特别是改革开放后对外贸易发展特点；正确理解和把握现阶段中国发展对外贸易的各项战略与措施。结合各时期对外贸易发展特别是“十五”期间对外贸易发展的实践，分析对外贸易的发展变化与存在问题，在此基础上分析与研究“十一五”对外贸易发展战略。 教学内容： 第一节 对外开放政策与对外开放格局 一、实行对外开放的客观必然性 二、对外开放政策的内容 对外开放的含义；对外开放政策的提出；对外开放政策的基本内容与主要内容。 三、对外开放格局 1992年中国对外开放格局；1992~2000年中国对外开放格局；“十五”时期对外开放。 四、进一步扩大对外开放 第二节 对外贸易的建立与发展 一、新中国对外贸易的建立与发展 二、改革开放以来中国对外贸易的发展 中国对外贸易发展规模、速度；贸易结构；贸易市场；贸易方式；贸易主体；各地区对外贸易发展。 第三节 对外贸易发展战略 一、对外贸易发展战略的类型 进口替代战略；出口导向战略；混合型发展战略。 二、中国基本对外贸易发展战略 进出口商品战略；；。1、我国对外开放政策的主要内容是什么？ 2、在对外开放过程中，我国对外开放格局有何特点？ 3、改革开放以来，我国对外贸易发展的主要特点是什么？ 4、”十五”计划期间我国出口商品战略的主要内容是什么？ 5、实施以质取胜战略的重要意义和具体措施是什么？ 6、我国为何要实施科技兴贸战略？科技兴贸“十五”规划的主要目标和措施是什么？ 7、我国实施出口市场多元化战略的重要意义何在？我国实施出口市场多元化战略的具体措施是什么？ 第三章 发展对外贸易的理论依据 课时分配：6课时 教学要求： 掌握西方传统贸易理论、马克思国际贸易理论、新贸易理论的基本概念、基本观点和基本原理的基础上，从理论高度认识中国发展对外贸易的客观必然性与必要性。重点分析新贸易理论与中国对外贸易发展实践的关系，要求学生学会用基本理论来解释、分析中国对外贸易发展实践。 教学内容： 第一节 西方传统贸易理论 一、传统贸易理论的形成与发展 绝对成本论；比较成本论；要素禀赋论。 二、传统贸易理论的适用性 传统贸易理论对中国贸易理论的影响；传统贸易理论对中国贸易发展的适用性。 第二节 马克思主义国际贸易理论 一、国际分工理论 二、国际价值理论 三、社会再生产理论 第三节 新贸易理论 一、新贸易理论的形成与发展 技术差距论；；。 1、斯密的绝对成本论中指出的贸易基础是什么？决定贸易双方获利的关键因素又是什么？ 2、李嘉图的比较成本论与绝对成本论相比较有了哪些发展？贸易双方获利的源泉何在？ 3、要素禀赋理论的主要内容是什么？它对比较成本理论作了哪些发展？ 4、你对里昂惕夫之谜是怎样理解的？ 5、分析与说明国际分工与国贸易的关系。 6、马克思的国际价值理论是如何从价值量方面，对经济发展水平不同的国家都能从国际贸易中获利做出解释的？ 7、马克思的社会再生产理论是如何从实物形态平衡的角度，说明一国发展对外贸易的必要性？ 8、技术差距论的主要内容是什么？它对国际贸易理论的贡献何在？ 9、产品生命周期理论的主要内容是什么？其意义何在？ 10、偏好相