专题研习与‘2008年北京奥运’.pptVIP

專題研習與2008北京奧運 沙田循道衛理小學 葉襯歡、文綺棋、蘇娜莉 8-3-08 推行奧運主題學習計劃的原因： 校長和老師有共同願景： 奧運教育、生命教育、國民教育 學生與家長有期望： 生活化和配合時事的學習經歷 校本課程的持續發展 奧運主題學習計劃 奧運主題學習計劃 學習活動簡介 我(課程主任)在奧運主題學習計劃的角色： 常識科的配合安排： 專題研習--- 小一及小二：奧運吉祥物與中國文化 小三：奧運象徵物與中國文化 小四：奧運馬術 小五及小六：中國奧運強國 專題剪報 專題壁報 2008北京奧運在沙循 學與教的喜悅：投入、熱閙、融洽 校本課程的發展： 確立專題研習課程及教師專業成長 為能響應「京港同心、弘揚奧運精神」及「教育與奧運同行」感到驕傲 沙田循道衛理小學常識科專題研習 自行編寫問卷 自評表? 較多的表達機會 探究技能 -「一手資料」 問卷調查 □ □ 參觀 實地考察 調查 訪問 測量 □ ? □ 實驗 □ ? 組織 蒐集 分析 ? ? ? 組織 蒐集數據 分析 ? ? 運用提供的問卷進行調查 自行編寫問卷，進行調查 ? ? 小三 ?分析數據 ? 組織數據 ? 蒐集數據 問卷調查 □ ? 按提供的組織圖組織問卷數據 自行擬定組織圖組織問卷數據 依提示作出分析 自行分析 ? □ 探究技能 -「一手資料」 ? 組織 蒐集 分析 ? ? 小三 ?分析數據 ? 組織數據 ? 蒐集數據 問卷調查 探究技能 -「一手資料」 ? 組織 蒐集 分析 ? ? 小三 探究問題的解答 ? ? 依提示做結論和建議 自行做結論和建議 處理集得的數據 針對數據作出建議 從數據中有何發現？ 自評表 過程： 由「探究問題」開始，藉一手資料和二手資料的蒐 集和分析， 替問題找出「答案」和提出「建議」。 研習目標 : (1)知識：認識中國奧運項目、了解國家培訓精英運 動員的情況、 如何進一步發展該項目。 (2)技能：學會擬題技巧、搜集一二手資料、利用組 織圖整理資料、作分析及提出合理建議。 (3)態度：學習及欣賞中國運動員的堅忍精神、 增 加對國家的認同及自豪感；學會與人溝通 及協作。 高年級(五年級) 《北京奧運專題研習》2007-08 中國怎樣成為奧運強國 中國在奧運( )項目能怎樣進一步發展? 編寫主題網 i. 對研習主題有初步認識, ii. 按合理層次組織意念 □編寫一至兩個層次的主題網 ?編寫三個或更多層次的主題網 擬定題目 □給予合適的研習題目 ?擬定合適的研習題目 研習方法 ?判斷合適的研習方法 ?擬定合適的研習方法 自行利用六何法設立問題及研究方法 探究技能 ---- 二手資料 ?蒐集 ?組織 ?分析 □從提供的資料找出重點 □自行蒐集資料，找出重點。 ?自行蒐集資料，利用組織圖展示重點，並作出「分析」 。 * *「分析」包括從資料中有所發現，估計原因／影響、表達意見／提出建議 給予組織圖作參考 例子 * * 專題研習與 「2008年北京奧運」 沙田循道衛理小學 聖公會聖米迦勒小學 研習技能 研習內容 情意態度 專題研習與2008北京奧運 * 體育精神 * 努力不懈突破極限 * 中國在奧運的發展與進步 * 中國人的自豪感與國民身份認同 *中國奧運運動員 *中國奧運運動項目 *中國場館、象徵物… 主題網 擬定母題和子題 蒐集和組織二手資料 蒐集和分析一手資料 思考和評價 中國運動員的表現理想嗎? 誰人令你印象深刻呢? 中國在各運動項目成績有進步嗎? 獎牌多了是否代表進步呢？ 獎牌少了是否代表退步呢？ 中國運動員獲勝，你有沒有特別 高興呢？ 你滿意中國主辦今屆奧運的表現嗎? 北京奧運後的空氣質素怎樣呢？ 北京奧運期間鼓勵的良好習慣(例如：不插隊要排隊、不隨地吐痰、不在公眾場所蹲地、對外賓有禮)，在奧運後能否保持呢？ 資料方面 中國個別運動員獲得多少獎牌? 有沒有刷新記錄？ 中國運動員有沒有違規呢? 中國在各運動項目獲得多少獎牌? 和上屆比較的話，多了還是少了？ 體育界和傳媒對中國的表現有何 評論呢? 北京奧運之後 書展和壁報 調查、訪問 與統計 閱讀、 寫作、分享 設計與創作 專題研習 及 專題學習 日常課程 的配合活動 設計 與 創作 電腦科 美化圖片 書籤設計 網頁設計 視藝科 獎牌設計 餐單設計 運動剪影 音樂科 律動設計 填詞活動 語文科 標語創作 海報設計 體育科 專