针对学生谈一谈溃疡病诱发因素分析及用药.docVIP

精品论文 参考文献 针对学生谈一谈溃疡病诱发因素分析及用药 高丽（神华神东矿区总医院 陕西神木 719315） 【中图分类号】R346.1 【文献标识码】B【文章编号】1672-5085（2013）09-0367-02 药房是医院重要的服务窗口之一，如何加强中药房管理，塑造良好药学服务，构成和谐的药患关系，是进一步提高医院整体服务水平的重要组成部分。为了使中药更好地起到预防、治疗疾病的作用，确保患者用药安全、有效，下面就溃疡病诱发因素分析及如何治疗简单谈一谈本人的看法。 1 学生溃疡病诱发的原因 1.1学习、精神紧张等因素 学生因为学习任务重、竞争激烈、各方面压力大，长期持续精神紧张、情绪激动或抑郁及部分学生的父母期望高，经常打骂，教育方式粗暴或与父母长期争吵、离异有关。因学生长期受到心理压力可诱发溃疡。 1.2不良生活饮食习惯 可能与独生子女普遍娇宠，养成挑食、偏食、喜好零食、少吃主食、爱吃冷饮、暴饮暴食等不良饮食习惯有关。因不良生活饮食习惯可使学生胃黏膜抵抗力下降，易受到刺激损伤而发生溃疡。 1.3药物因素 学生因用了一些药而肾上腺糖皮质激素可引起胃酸、胃蛋白酶分泌增加，胃勃液分泌抑制，胃肠粘膜的抵抗力降低，易使胃和十二指肠溃疡形成。 1.4应激性溃疡 可能与有些疾病有关。因有些疾病可引起交感神经强烈兴奋，大量儿茶酚胺类物质释放，使胃肠道血管平滑肌、黏膜缺血缺氧损伤致通透性改变，垂体-肾上腺轴释放大量糖皮质激素，使胃酸分泌增加，蛋白质合成抑制，阻碍勃膜上皮细胞的再生修复引起溃疡。 2 护理对策 2.1对学生的教育方法切勿粗暴 为了学生的健康成长，应避免打骂，多进行循循善诱的说理开导，耐心教育学生，以减轻其心理压力；同时尽量减少对孩子的心理创伤，主动关心、照顾患者，并鼓励患者专心学习，保持乐观的情绪，以利身心健康。 2.2养成规律的生活习惯 家长要指导并督促患者养成晚上按时睡觉、早晨按时起床；定时、定量进餐；合理安排玩耍时间等良好的生活习惯。有针对性地给患者讲沉迷玩电子游戏的危害、边看电视边吃饭的不良饮食习惯不利于身体健康的道理；耐心教育有饮酒、吸烟等坏习惯的患者，讲明饮酒、吸烟的危害，劝其戒除。 2.3在饮食方面要注意 ①转变观念。不是患者要吃什么就给什么，而是患者应吃什么，保证各营养比例合理，品种齐全。②定时进餐。合理安排进餐时间，从小养成细嚼慢咽、专心进餐的吃饭习惯，纠正边吃、边玩、边说、边看电视的不良习惯。③创造安静、舒适、轻松的进餐氛围。调节良好的进餐情绪，家长避免在吃饭时打骂训斥孩子。④重视早餐。早餐应吃饱、吃好，纠正不吃早餐，随便塞点食物或给钱让孩子自买的不良习惯。⑤家长以身作则，带头吃营养合理的各种饮食。吃好主食，少吃零食、冷食、甜食，纠正偏食、暴饮暴食、喜食刺激性强的酸辣食物等不良饮食习惯。 2.4精心护理易发生应激性溃疡的患者 注意观察有关药物的副作用；对易发生应激性溃疡疾病的患者，除输液、吸氧等常规护理外，还要合理掌握进食时间，对食欲差的患者，予以少量多餐，鼓励进米汤、豆浆等易消化的流质。切断垂体-肾上腺轴释放大量糖皮质激素，改善胃勃膜缺血缺氧。 3 药物治疗：（口腔溃疡） 3.1口腔溃疡是口腔粘膜最容易患的疾病，其发病率在口腔???病中仅次于龋齿和牙周病，占第三位，每天用口泰或口宝口液含漱，每日三次，溃疡的局部可用溃疡膜剂，每日3-4次贴于溃疡表面，起到消炎，止痛，增强局部粘膜的抵抗力，饭前半小时或临睡前使用效果更佳。 3.2复方氯己定地塞米松膜用于口腔黏膜溃疡。用时先洗净手指剥去涂塑纸，取出药膜，视口腔溃疡面的大小贴于患处，一次一片，一日4次。 总之，要确保患者用药安全、有效，就要提出可行方案，塑造良好药学服务，健全的药房管理是保证良好药学服务的关键，更是营造和谐药患关系的需要。