探究式教学的基本特征及地理探究课的设计.docVIP

探究式教学的基本特征及地理探究课的设计 探究式教学的基本特征主要有六大方面的特征： 一、问题情境特征。问题与疑问是探究式学习的起点，也是探究式学习的一个基本特征。 二、思维开放特征。探究式学习是通过发现问题，研究探索，从而获取知识和技能的一种学习形式。 三、实践探索特征。实践是探究式学习的灵魂。 四、学生主体特征。探究式学习以发展学生个性、培养创造性人才为目的。 五、方法教育特征。探究式学习，是通过探究过程，让学生体会探索真理的方法的一种学习方式。 六、能力培养特征。探究式学习，以提高学生的综合素质、培养学生的综合能力为目标。 地理探究课的课堂案例：以传统工业区的课堂学习为例 （一）学生探究，梳理传统工业区概况。? 1.分布地区：早期的传统工业区多数是在煤铁资源的基础上发展起来的，如德国鲁尔区、英国中部工业区、美国东北部工业区。? 2.发展条件：丰富的煤、铁资源。? 3.主要工业：纺织、煤炭、钢铁、机械、化工等。 ?（二）学生探究，分析鲁尔区区位条件。? 1.丰富的煤炭资源。鲁尔区是在鲁尔煤田的基础上发展起来的，是以采煤工业起家的工业区。? 2.离铁矿区近。鲁尔区铁矿资源较为贫乏，但离法国东北部著名的铁矿区——洛林铁矿较近，后来，德国又通过便捷的水陆交通运输，从瑞典、荷兰等国进口铁矿，来满足其生产。? 3.充沛的水源。鲁尔区位于莱茵河、鲁尔河、利珀河等淡水河流之间，淡水资源充足。